大连市绿色学校创建实施方案

为贯彻落实习近平生态文明思想，落实教育部办公厅、国家发展改革委办公厅《绿色学校创建行动方案》,在全市学校厚植绿色发展理念，加强青少年生态文明教育，培养社会责任感和实践能力，提升思想道德素质，影响和带动全社会参与生态文明建设，结合我市实际，制定本方案。

　　一、总体目标

　　深入践行绿色发展理念，建立生态文明教育工作长效机制，持续开展绿色学校创建行动，绿色学校创建制度、政策、标准体系基本完善，学校绿色生活方式蔚然成风，涌现出一批绿色学校先进典型，广大师生对学校美好学习和生活环境的需求得到满足，获得感和幸福感显著提升。2023年，全市绿色学校创建率达到70%，2024年达到80%，2025年达到85%，有条件的地区要争取达到90%。

　　二、基本原则

　　（一）导向鲜明，目标明确。以习近平生态文明思想为指导，坚持绿色发展理念，组织者和参与者要深刻认识此项工作的重要意义，提出明确的创建目标。

（二）因校制宜，制定规划。各地各学校制定符合实际的创建规划，要将绿色学校创建与学校长远建设发展紧密结合，将创建工作与学校常规工作有机结合。

（三）层层落实，全面发动。各地各学校紧紧围绕创建绿色学校标准层层落实、层层细化，全面发动师生员工，形成校校创建、人人参与的良好局面。

　　（四）整合资源，形成合力。要积极整合各方资源，以绿色健康校园文化为引领，形成密切协作、共同参与、合力推进的创建工作格局。

　　三、工作主体

　　以全市中小学为绿色学校创建对象，各地区教育行政部门是责任主体，负责对所属申报学校进行复审确认。大连市教育局负责对各地区教育行政部门推荐认定的学校和局属申报学校复审确认。各地区教育行政部门负责推动本地区各级各类学校的创建指导工作。各学校是创建行动主体，在教育行政部门指导下落实落细各项创建内容。

　　四、创建内容

　　（一）开展生态文明教育

　　中小学结合课堂教学、专家讲座、参观实践等活动开展生态文明教育，根据不同年龄段学生的认知水平和成长规律，在教育教学活动中融入生态文明、绿色发展、碳达峰碳中和、资源节约、环境保护、垃圾分类、“无废学校”等相关知识，将教育内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系，鼓励学生从多角度认识和理解绿色发展。

　　（二）实施绿色规划管理

　　在校园建设和改造中，结合本地经济、资源、气候、环境及文化等特点着力优化校园内空间布局，合理规划各类公共绿地和绿植搭配，提升校园绿化美化、清洁化水平。建立健全校园节能、节水、垃圾分类等绿色管理制度，引入信息科技先进技术，加快智慧化校园建设与升级，积极开展校园能源环境监测，有效处理生活及实验室污水，实现校园全生命周期的绿色运行管理。

　　（三）建设绿色环保校园

积极采用节能、节水、环保、再生、资源综合利用等绿色产品，引导校园新建建筑项目按照绿色建筑标准要求进行设计、建造，有序推进既有建筑绿色化改造和运行，配合相关部门实施“光伏+学校”工程建设。着重从建筑节能、新能源利用、非常规水资源利用、可回收垃圾利用、材料节约与再利用等方面，持续提升校园能源与资源利用效率，深入开展能源审计、能效公示、合同能源管理和合同节水管理。

　　（四）培育绿色校园文化

支持和引导师生参与组织多种形式的校内外绿色生活主题宣传，对节能、节水、节粮、垃圾分类、绿色出行等行为发出倡议，充分发挥学生组织和志愿者的积极作用，精心开展节能宣传周、世界水日和中国水周、粮食安全宣传周、森林日、植树节、小手拉大手等活动。各学校要将绿色学校创建融入校园文化建设，引导青少年领悟绿色校园文化的育人哲理，提高爱绿护绿的行动力，养成健康向上的绿色生活方式，带动家庭和社会共同践行绿色发展理念。

　　五、组织实施

　　（一）健全推进机制。各地区教育行政部门、各学校要高度重视绿色学校创建行动，科学制定创建工作制度，落实工作责任，合理安排创建进度，以健全的工作机制有力推动创建行动的开展。绿色学校创建工作已纳入市政府重点任务考核，各地教育督导部门要加强对此项工作的检查指导，确保创建工作稳步推进，取得实效。

　　（二）履行主体责任。各学校作为创建单位，要落实好创建责任，结合学校发展阶段和自身特点，开展定位科学、务实高效、特色鲜明的绿色校园创建工作。

（三）严格组织实施。各地区教育行政部门和局属学校要充分调动工作积极性，按学期组织绿色学校创建工作，明确创建的时间进度要求。要按照大连市绿色学校创建标准和大连市绿色学校创建评价表，按时完成自评、复核、材料报送等工作。每年6月20日前和12月20日前，各地将本地区绿色学校认定工作开展情况报告、推荐认定名单及评分情况汇总表报送大连市教育局。市局属学校于每年6月10日前和12月10日前，将申报公文、绿色学校创建评价表报送市教育局规法处。相关材料盖章扫描PDF版和WORD版请发送到指定邮箱。要压实工作职责，确保达到或超过年度总体创建目标。

（四）抓好典型引领和评估总结。各地区教育行政部门要培养和树立2-3个绿色学校创建典型，并发挥典型引领带动作用，积极宣传报道典型单位创建绿色学校的经验，总结可复制、可推广的经验和模式。相关典型经验随申报材料一并上报。各地区和局属学校要按学期对绿色学校创建行动开展情况和实施效果进行评估，鼓励各学校在推广绿色校园创建效果的同时，积极探索绿色学校创建的新理念、新思路，并不断完善体制机制，探索建立长效机制。