骨干教师引领式 语文教学研讨活动总结

-语文有效课堂教学

为了更好的理解新课标，提升课堂教学效率，促进年轻教师教师专业发展，2013年11月14日的上午7：30分，我们塔岭镇中心小学举行了一次《语文有效课堂教学》骨干教师引领式教学研讨会。

由徐宏、林泓男、于秀英三位教师上课，这三位教师对课堂的驾驭、掌控能力越来越强了。授课教师的教态亲切自然，语言表达准确。看到各位老师气定神闲，信手拈来，不时激起一个个教学的浪花，她们或手舞足蹈，或激昂文字，不仅令学生陶醉、痴迷，更让我连声赞叹，这样的功底岂是一日可为？当我听着老师们的课时，我佩服她们的语言竟有如此之魅力，它能深入学生的心灵深处……几位教师对教材的处理和把握有其独到之处。情景导入，教学设计是那么合理，流畅。精心准备，态度认真。只有充分的课前准备才能在教学活动中得心应手，否则会手忙脚乱。古人打仗尚有“兵马未动、粮草先行”的说法，足见准备的重要性。这次活动中，授课教师们都精心选择课题，深入钻研教材，研究教学教法，并上网查找相关资料，制作精美的课件，力求把知识和能力既深入浅出又扎扎实实地传授给学生。

林老师的课，之所以给我们留下很深的印象，与教师对文本的挖掘、领悟得深入、透彻是密不可分的，是教师巧设情境，精心构建教程的结果。 教师能够把自己的情感深深地融入到文本中，让学生通过读中感悟，在不知不觉中实现了学生、教师与文本的思想交流和心灵沐浴，真正达到了突显语文教学实效的目的。

从年轻教师的评课中，使我们看到了这次教研的成功之处，也看到塔岭教育的明天会更辉煌！从刘主任的《给年轻教师课堂教学的十条建议》及《小学语文有效教学策略》的讲座中，让年轻教师明确了今后课堂教学努力的方向。王校长的总结发言，更使年轻教师明确如何上好课，什么样的课才是优秀课。

总之，本次活动促进了年轻教师们的成长，提高了教师的整体素质。当然，我们也应该清醒地看到，本次示范课并非完美无缺，不可否认，很多课的整体构架思路还可以更精妙更自然，课堂细节还可以进一步精雕细琢，课堂效率还可以进一步提高。有效教学仍然是我们必须不断追求、不断挑战的境界。教学是一门的艺术，值得我们向着完美的境界不懈地追求。

塔岭镇中心小学

2013.11.14