关于做好复学后线上线下教学转换期工作的通知

各区市县教育局、先导区教育行政部门，市属各学校、各民办学校：

根据市防指部署，5月17日-19日，我市中小学校将全面复学。在经历了二个多月的居家（或封闭在校）的线上学习后，中小学生们即将返回他们熟悉的校园教室，开始正常的线下学习生活。为保证复学后学生能尽快适应线上线下教学的转换期，及早恢复正常的学习生活状态，现就相关事宜通知如下。

一、做好线上线下教学转换期的学生心理疏导

各学校在复学前，要精心设计并组织召开一次线上家长培训会，并对学生的思想状态和情绪进行线上家访，指导家长遵循孩子成长规律，尊重孩子个性特点，注重保护孩子的自尊心、自信心，理性看待线上学习期间孩子的学习和进步，关注孩子的心理健康，不说过激话、不做过激事。

在学生返校复学前后，要对学生心理状态进行摸排，针对疫情、居家（或校内封闭）、线上教学、返校复学，以及备考压力等带给学生的心理不适，有针对性地开展心理健康教育、心理咨询与辅导、心理训练等活动，提升学生心理适应能力，最大限度预防危机事件的发生。学校，特别是班主任要关注自己班级学生间的矛盾情况，做到及时排查、及时化解，避免学生之间因线上教学期间积累矛盾，在复学后出现矛盾激化的情况。

二、合理安排线上线下转换期的教学活动

要把复学第一周作为学生线上线下学习的转换期，有效评估学情，科学调整教学方案，有针对性的开展适应性的线下教学活动。严禁在复学第一周以任何形式组织考试、测验，不得用成绩对学生线上学习的效果进行排序和个体评价，不得用考试代替学情调查。

要全面落实“双减”要求，依据课程标准、学业质量标准和人才培养方案，结合学情衔接好线上线下转换期的教学，严禁恢复线下教学后“超量过快”的开展新课程的教学。要做好线上教学期间学生所学内容的串讲复习，确保每一名学生都能处于共同的线下学习起点；遇到个别学生有跟不上的情况时，要一对一安排有针对性的辅导，不让一名学生掉队。要结合实际，调整不同层次学生的教学策略，因材施教，防止学生出现“吃不饱”“够不着”的现象，做到“一校一策、一生一案”，使全体学生顺利度过转换期，及早步入正常学习轨道。要合理安排课后作业，复学初期要适当压减作业总量和难度；小学要在校内完成全部书面作业，初中要在校内完成大部分书面作业，高中可根据教学需要适量安排书面作业。要组织适应性的体育锻炼和视力保健活动，引导学生增强体质、保证视力健康。

三、继续做好暂未返校学生的线上教学

对因病、隔离管控等原因暂未能返校的学生，要摸清底数，统筹调配资源，继续做好线上教学。要“一生一策”安排好暂未能返校学生的学习生活，组织专职教师提供线上教学支持，帮助未能返校的学生与在校学生同步完成学习任务；延后返校的学生，要通过专门的个别辅导，确保他们能跟上正常的教学进程。

要加强仍居家学生的指导和帮扶管理，保持与家长的联络，掌握学生的动态，做好及时的教育辅导、心理疏导和生活指导，避免这些学生“失控”和“掉队”。

相关单位和部门要继续提供“大连教育数字课堂”等教学资源和暂未返校困难学生的免费流量支持，指导教师充分利用“国家中小学智慧教育平台”“国家职业教育智慧教育平台”等资源，为暂未返校的学生提供线上学习的支持服务。

四、关注教职员工的身心健康状况

各地区、各学校要关注教职员工的身心健康，理解他们作为受疫情影响的普通人群，又承载着因疫情导致工作方式改变、工作任务增加，以及部分教师因防疫需要较长时间封闭在校所带来的身心压力，针对性的做好教职员工群体的心理疏导工作，帮助他们调整状态，以积极健康的心态面对全面复学后的教育教学工作。

大连市教育局

2022年5月16日