塔岭镇中心小学提升课堂教学质量探索实践

聚焦“本真”课堂  提升教学质量

庄河市塔岭镇中心小学以“本真教育”办学理念为宗旨，紧紧抓住课堂教学的主阵地，开展“聚焦‘本真’课堂，提升教学质量”系列活动。

一、更新观念，扎实研究

采用线上线下校本培训与自主学习相结合的形式，学习新的教育思想、理念，更新教学观念。开展“大课题牵动，小课题落实”研究工作，在课堂教学中不断进行探索、实践、反思、提炼，努力提高课堂教学质量。

二、以备促教，以研促长

以课堂教学诊断为切入点，从师生的需求出发，开展主题式教研活动。通过集体备课，进行思想碰撞，达成共识，再实施教学。通过交流和研讨活动，以点带面，扩大教师的参与面和受益面。

三、专业引领，助推发展

邀请市教育局及进修学校领导、教研员到校听课指导、评议建言，在交流中引领解疑惑，不断优化学校的“本真”课堂教学，坚定广大教师课堂教学的信念。

四、优化模式，教会学习

落实“目标导航--自学（发现问题）、合作探究--互学（探究问题）、展示交流--助学（解决问题）、测评反馈-测学（反思问题）”的“本真课堂问题教学法”的教学模式，在设疑-探疑-释疑-答疑-解疑（生疑）中完成教学目标，注重启发、互动、探究、小组合作等方式引导学生学习，促进学生核心素养的提升，实现教师“真教”与学生“真学”的本真课堂。

五、交流展示，典型引领

开展教师说课、上课竞赛、集团化教研等活动，展示学校“本真”课堂教学成果，不断完善，树立典型，相互学习，共同进步。

在“本真”教育理念的引领下，庄河市塔岭镇中心小学将继续以生为本，打造“本真”课堂教学特色，促进学生全面发展，提高教学质量，办人民满意的教育。