一、指导思想
本学期,中心小学教学工作继续以《大连市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和庄河市教育工作会议精神为指导,围绕庄河市教育局新学期普教工作要点,结合塔岭镇中心小学教学工作计划,全面实施素质教育, 强化三级课程管理,积极推进基础教育课程改革,努力提升教学质量。
二、工作目标
深化教学研究,积极推进新课程改革;加强教科研工作,努力打造研究型师资队伍;强化教学常规管理,努力提高教学质量; 关爱弱势群体,提高特教服务水平;做好科技艺体工作, 全面实施素质教育;严格执行减负规定,使减负工作落到实处;强化信息技术管理与应用,以信息化推进教育现代化。
三、主要工作及措施
(一)深化教学改革,推进义教均衡发展
1、强化三级课程管理,推进基础教育课程改革
继续贯彻落实《大连市教育局关于全面深化义务教育课程改革的实施意见》,依据《大连市义务教育课程(综合与分科)安排表(2017年修订)》,安排学校课程表,制定教学工作计划、教学进度计划。制定任课教师安排表,合理调配教师,开齐学科、上足学时。在保证国家、地方课程开课质量的同时,各校结合本校实际情况,积极开展校本课程教学研究。
2、深化课堂教学研究,促进教师专业成长。
为提高教研活动的质量,加强校本研修工作,强化集体备课制度,增强团体精神和协作意识;加强课堂教学研究,积极构建有效、符合本校实际的课堂教学模式。利用业务学习时间认真学习落实庄河市教育局下发的《庄河市初中小学教学工作指导意见(试行)》和各学科《课程标准》,深入研究《大连市中小学学生学业质量标准》、《大连市中小学课堂教学评价标准》。本学期除了重视语、数、英三大主科教学研究之外,还要重视其他学科教学研究。要求各学科教研组负责领导明确职责,带领本学科教研组在教研组长的组织下每周三下午开展一次集体备课(按照《庄河市初中小学教学工作指导意见(试行)》中的集体备课流程进行)。每个月,各教研组开展一次组级教研活动,展示优秀课例。在组级教研的基础上,学校每学期至少要开展一次主题式目的性的课堂教研活动,各学科要树立业务典型,充分发挥示范引领作用,从而提高教师课堂教学能力。重视年轻教师的培养,以“青年教师大奖赛”活动为契机,加强对青年教师课堂教学的跟踪指导,本学期要组织45周岁以下的青年教师进行说课竞赛。假前,学校要组织教师进行教师工作经验案例交流与研究成果展示。继续积极参与大连市教育学院在我镇小学开展的“耘梦行动” 系列活动。积极参与10月中下旬大连市教育学院到校进行英语教学培训及外教送课活动。以此为契机,促进我校教学研究工作进一步提高。
3、积极开展教科研活动,走科研兴校之路。
加强课题研究工作,深入开展教育科研活动。我校大连市级德育立项课题《小学生勤俭节约习惯养成教育的研究》和辽宁省级数学立项课题《农村小学数学“综合与实践”领域教学实践研究》按计划如期开展研究。在省、市课题的牵动下,不断转变教师的专业发展方式。要开展“走进课堂,深化研究”活动,深化冷冉教育思想的实践研究。扎实做好小课题立项申报、研究和结题工作,确保有数量、有质量。
4、强化教学常规管理,努力提升教学质量
围绕提高课堂教学效率、作业效率,按照《庄河市初中小学教学工作指导意见(试行)》严抓教学常规的落实,做到教学常规管理精细化、长效化。严格备课要求,讲究备课实效,负责领导定期检查。从教学目标、教学内容、教学方法、教学流程、教学效果、教学行为、课后反思等方面规范上课常规,追求课堂效率。要求教导处对各年级、全学科的教学质量实施过程化管理,加强平时教学情况的抽查验收。上学期,从全市小样本检测及本镇学科质量检测结果来看,我校教学成绩校际、班际之间、学科之间存在着较大的差异。本学期,要求各班级结合上学期期末检测试卷,认真做好试卷分析,召开教学质量分析会,查找原因,提出改进方法与措施,以利于改进今后的课堂教学。另外,在注重提高全学科教学成绩的同时,要更加注重加强薄弱学科的教学研究。要通过一个学期的努力,使学校各科教学质量进一步得到提升。9月份,将召开教育工作大会,表奖优秀教师及所任学科的期末成绩名列全镇前茅的教师。树立典型,以促进教师全面发展。
5、加强书法教学管理,提高书法教学质量
近年来,我镇的书法教学已得到了各校的高度重视,书法教学质量有了较大幅度的提升,但是书法特长生仍然欠缺。本学期要继续加大书法教学工作的管理力度,把书法教学摆在语、数、英学科同等位置上。要求全体教师从提高自身三笔字水平做起(校工会为教师提供笔、墨、纸、砚、字帖,教师利用零散时间练习)、从培养学生良好的写字行为习惯、写字基本技能做起,使我校小学写字教学质量再上新台阶。另外,我校成立书法特长生小组,选配有书法专长的唐金姣老师予以指导,班主任加强训练指导。组织学生参加本镇书法大赛,力争在各级比赛中取得好成绩。
6、关爱弱势群体,办好特殊教育
落实《大连市第二期特殊教育提升计划(2017-2020年)》,进一步提升特殊教育质量。按照庄河市教育局普教工作要求,做好新增加的送教上门和随班就读学生工作。继续完善残疾儿童少年档案建设,对未入学的适龄残疾儿童实施“一人一案”,重度适龄残疾儿童实现100%送教上门。对“随班就读”的残疾学生,要给于特殊的关爱,做到不抛弃、不歧视。“送教上门”的教师要明确任务,针对不同残疾程度儿童,制定出切实可行“送教上门”服务内容、计划,每次“送教上门”活动要有过程性资料进行记录,注重实效,不能走过场,真正让残疾儿童及其家庭感受到社会的关爱和温暖。
(三)加强学校特色项目建设,进一步构建学校特色
根据《庄河市中小学特色学校创建工作方案》要求,结合本校实际,确定特色学校主题是“本真教育”。学习借鉴特色示范学校的先进经验,我校将逐渐通过本真校园文化、本真课堂教学、本真课程开发、本真实践活动等途径来实现本真教育。并力求从小处入手,着眼长远,科学规划,全面推进。
(四)推进素质教育,做好科技艺体工作
1、加强学校体育工作的管理
严格落实国家体育课程计划,开足开齐体育课,上好两操。依据《大连市体育教学质量监测评价标准》上好体育课,全面落实国家学生体质健康标准,做好学生体质健康监测工作。本学期,将组织踢毽、跳长绳、短绳等冬季三项比赛。强力推进校园足球项目,提高足球的普及程度和竞技水平,开展好足球训练,合理调配训练时间。开展好班级、校级足球赛。平时加强体育小组的训练活动,积极参加庄河市组织的篮球、排球等体育比赛。继续贯彻落实“体育艺术2+1 ”项目实施工作,完善档案建设,加强项目训练。
2、开展好科技、艺术教育工作
各校配备书法、音乐、美术等教师,要继续抓好书法、音乐、美术等学科的开课率和教学质量。结合本校特色,做好书法、剪纸、合唱、舞蹈、器乐等艺术特色教育工作。我校依据《庄河市第十二届中小学科技文化艺术节活动方案》,积极筹备艺术节工作。10月中旬,迎接庄河市教育局的艺术节检查。我校成立的专人负责的科技小组,要加强训练,积极参加庄河市、大连市、省级举办的科技文化艺术类的各项比赛,力争传统项目再有进步,薄弱项目有所突破。
3、加强学生心理健康教育
重视心理健康教育,配有心理健康教师。加强学生心理健康问题疏导。强化心理健康课程建设,合理安排教育内容,科学有效开展心理健康教育和生命教育。
(五)落实减负工作,规范办学行为
贯彻落实大连市《关于规范中小学校办学行为和教师教育教学行为的实施意见》,全面落实中小学校办学行为和教师教育教学行为的有关工作要求。要遵照教育局统一规定的作息时间,严格执行学生到校和上课作息时间,不得随意调整。严格执行国家课程计划,严格执行和落实好国家课程、地方课程和校本课程三级课程。严格控制学生作业量。加强有效作业研究,杜绝出现重复作业、超标作业、低效作业的现象。继续落实好“三公开、四统一、五要求”,切实减轻学生过重的课业负担。
(六)强化信息技术应用,以信息化推进教育现代化
全力促进信息技术和教育教学的深度融合。要做好我校2018年度“一师一优课,一课一名师”活动总结工作。积极参加2018年度庄河市教师“班班通”操作技能大赛,完成教师进修学校电教部对我镇已经参加“班班通”操作培训的教师的验收工作。开展信息化应用成果征集活动。
(七)加大推广普通话的宣传力度,提升语言文字的应用能力。按照《学校语言文字工作指导标准》,根据庄河市教育局普教科的要求,开展第21届全国推广普通话宣传周活动,多种形式开展围绕“说好普通话,迈进新时代”为主题的系列活动。结合自查报告,安排专人,建立档案,补齐短板,所有中心小学教师必须保证2018年验收合格。
(八)认真完成教育局及上级有关部门交给的临时性工作。
庄河市塔岭镇中心小学
2018.9
附:2018-2019学年度第一学期工作行事安排
2018-2019学年度第一学期工作行事安排
八月份:
1、制定各项工作计划,布署新学期工作
2、做好毕业生交接工作
3、做好新学期人事安排工作
4、做好新生入学工作
5、做好召集日工作
九月份:
1、参加教育教学工作专题会议
2、申报庄河市级小课题
3、对中心校语、数、英学科教师进行跟踪听课指导
4、开展英语教研活动
5、参加大连市小学生科技比赛活动
十月份:
1、对青年教师进行跟踪听课指导
2、继续参加各级科技比赛活动
3、国家学生体质测试数据统计上报
4、迎接国家学生体质健康标准测试情况抽查
5、迎接庄河市第十二届科技文化艺术节检查
6、开展语文教研活动
7、大连市教育学院到校进行英语教学培训及外教送课活动。
8、期中教学质量检测
十一月份:
1、开展数学教研活动
2、征集教师教科研论文
3、参加庄河市小学生篮、排球比赛
4、组织青年教师说课大赛
5、组织学生书法大赛
十二月份:
1、做好期末复习工作
2、学期常规检查
3、参加庄河市小学生跳绳、踢毽子比赛
4、期末工作安排
元 月:(2019年)
1、学业质量检测
2、教学工作总结
3、工作经验案例交流与成果展示
4、布置假期工作
1