塔岭镇中心小学“一生一策”提高学生体质健康达标优良率落实情况自查报告

我校依据《庄河市中小学生体质健康管理三年管理工作方案》和《塔岭镇中心小学学生优良率提升方案》要求，科学有效地抓好学生的体质健康一生一策工作，加强所有测试项目的常态化锻炼，全面提升学生身体素质，提高我校学生体质健康水平，针对不同体质学生，实施一生一策措施。现将我校实施一生一策情况自查如下：

一、基本情况

塔岭镇中心小学全镇共344名学生，12个教学班级，学校2021年体质健康测试优良率为68.58%，在开学提交的《优良率提升方案》中，本年度的优良率要达到70%。10月周测优良率为60.12%，距离70%的目标还有很大的差距，其原因主要是现阶段一年级学生对各测试项目的不熟悉，不熟练，没有掌握技巧；还有三年级新增项目仰卧起坐，五年50*8往返跑的项目学生学生没有掌握动作技巧；以及个别学生有弱项。学校针对这些情况实施一生一策的措施。

二、进展情况

1.高度重视，强化责任

学校针对学生体质健康情况，校长全面负责，分管领导具体抓，全校师生齐抓共管，全员参与，落实一生一策措施。

2.课程落实，专业训练

体育教师通过学生上学期体质健康成绩和本学期体育课表现初步了解每名学生的体质情况。为每名学生制定体质健康提升档案。制定科学的锻炼计划，设计合理的锻炼内容，体育组5位教师非常团结，群策群力，充分利用各自专业特长，对学生进行训练。

3.大课间操，强化训练

从上个月的周测优良率看出，学校的短板项目是一年级各测试项目的训练，新增项目三年级仰卧起坐，五年50*8往返跑，因此体育组精心设计每日上下午各1次30分钟的大课间的内容，将这些项目训练融入到大课间活动内容中，同时也融入学校的优势项目跳绳，突出优势项目，强化重点短板项目和学生弱项的指导和训练。尤其是在每日大课间操活动中，学校校级领导各负责两个年级，中层领导下沉到班级，班主任、副班主任及科任教师包干到班级和具体项目，有针对性指导。做到强化训练和针对性训练相结合,发挥优势,补齐短板.

4.常态监测，竞赛激励

通过两次自测情况为每名学生制定适合他自身的体质健康提升计划和训练方法。体育教师制定学生日锻炼计划表，登记个人训练时间、内容、成绩，班主任，副班主任协助体育教师指导学生确定阶段目标，引导学生加强锻炼，加强自我常态监测，鼓励学生通过锻炼提高成绩。体育教师和分管领导通过查看登记表，分析数据，研判训练项目，以便进行科学合理训练。

体育活动采用多种形式对学生体质测试项目进行检测，并定期进行总结评价，开展相关项目的竞赛活动，以此激励班主任和学生高度重视。

5.精心布置，家校合力

学校通过家长会，家校携手，通过日常体育锻炼家庭作业，认真做好体育教学课上课下衔接，校内校外连贯，尤其是做好家庭作业的安排、指导、检查、评比等，提高体育每个学生的体质健康水平。

四、下一步工作措施

针对学生现有的体质健康实际情况精准施策，随时调整，教师对学生获得的既有成绩及时跟进，提出更高要求。力争在国家学生体质健康测试中让每名学生都能取得好的成绩。

1.强化一年级各项目训练，快速使学生能规范进行测试的，提高的他们成绩。

2. 利用体育课、大课间操和体育活动强化三年级仰卧起坐、五年级50*8往返跑的训练。

3.强化学校短板项目的训练和学生弱项的训练，尤其是小胖墩学生指导和训练

庄河市塔岭镇中心小学

2022年11月2日