关于印发《庄河市中小学生体质健康管理三年工作方案》的通知

庄教发〔2022〕28号             

各中小学：

为贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号），不断提升中小学生体质健康水平，现将《庄河市中小学生体质健康管理三年工作方案》（2022-2024）印发给你们，请结合本校实际，认真组织实施，突出重点，注重实效。 

                     庄河市教育局

                           2022年2月15日

庄河市中小学生体质健康管理三年工作方案

（2022年-2024年）

为深入贯彻落实中共中央办公厅 国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》（教体艺厅函〔2021〕16号），结合“五项管理”工作相关要求，进一步加强我市中小学生体质健康管理工作，特制定此方案。

一、指导思想

学校体育工作以“健康第一”为理念，以全面贯彻党的教育方针为宗旨，以落实《国家学生体质健康标准》为目标，以打造活力校园为抓手，建立工作长效机制，不断提高体育工作质量和水平，确保中小学生体质健康管理工作有效开展。

二、工作目标

用三年时间（2022年-2024年），使我市中小学生体质健康水平普遍提高，中小学生的耐力、力量、柔韧等体能素质显著提高，肥胖率明显下降。其中，2022年，体质健康及格率达到94%，优良率达到50%以上；2023年，体质健康及格率达到95%，优良率达到52%以上；2024年，体质健康及格率达到95%以上，优良率达到55%以上，优秀率达20%以上。

三、实施原则

（一）坚持正确方向

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

（二）坚持特色发展

坚持整体推进与典型引领相结合，鼓励学校体质健康管理特色发展，在弘扬中华体育精神、推广中华传统体育项目过程中，不断形成“一校一品”“一校多品”的良好局面。

（3）坚持全员参与

开展全员参与的体育活动，注重校内校外相结合，课内课外相结合，室内室外相结合，利用各种活动途径，激发运动兴趣，确保活动实效。

（四）坚持协同育人

健全家校沟通机制，及时将学生的体质健康测试结果和健康体检结果反馈给家长，倡导开展切合实际的家庭体育锻炼活动，增强家校协同育人合力。

四、工作任务

（一）健全管理机制

1.建立组织机构。各学校要成立以校长为组长，分管体育工作副校长、体育教师、班主任为成员的学校体质健康管理工作领导机构，层层压实责任，使学校体质健康管理各项工作落到实处。

2.制订实施计划。学生体质健康是学校整体工作的重中之重，各学校要结合实际，科学制订体质健康管理的学年、学期、阶段性工作方案，建立有效干预机制。

3.加强档案建设。体质健康档案管理是体质健康管理工作的重要环节，各学校要本着对学生负责的态度，加强体质健康档案建设和管理。学生体质健康安全排查，参与体育课、阳光体育活动、竞赛活动等数据和资料都要记录在案，要保证记录材料的真实性和准确性。

（二）落实公示制度

接受社会、家长对学校体育工作的监督，是规范学校体育管理、推动学生体质健康工作开展的有效手段。各学校要通过校园网、家长群、公告栏及家长会等途径，面向社会和家长公开学校体育教师队伍建设、体育课程实施、学生体质健康水平、学校体育竞赛活动、学校体育资金投入等情况，特别是要公示学生体质健康状况，让学生体质健康工作在社会和家长的监督下有序开展。

（三）抓实主要载体

1.落实体育课程标准。严格执行国家体育课程课时标准，开齐开足体育与健康课程，小学一至二年级每周4课时，小学三至六年级及初中每周3课时，高中每周2课时，各学校不得以任何理由挤占体育健康课程。完善“体育健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的教学模式，发挥体育课干预学生体质健康的主渠道作用，科学安排练习密度和运动负荷，提高体育课的锻炼实效性，确保体育教学质量。

2.加强体育作业管理。各学校通过体育作业、课后服务等方式，强化学生日常体育锻炼，其中每日体育家庭作业，必须安排体质健康测试项目，并通过有效途径督促落实，让学生感受到体育锻炼给学习生活带来的积极变化，帮助学生养成规律运动的良好习惯。

3.加强阳光体育活动。积极开展阳光体育活动，确保学生每天校内、校外各1小时体育活动时间，提升阳光体育活动质量。以大课间活动为抓手，积极培育学校传统体育特色项目和校园体育文化，形成“一校一品”“一校多品”的发展格局。各学校要全面落实每天上、下午各一次不少于25分钟的大课间体育活动，让每一名学生掌握至少1—2项运动技能。积极推广普及三大球、长跑运动、跳绳和踢毽子等效果突出的锻炼项目，开展丰富多彩的课间十分钟活动，达到增强学生体质健康的目的。

4.丰富体育竞赛内容。各学校要结合体育特色项目、师资及体育场地情况，积极组建各种体育队、兴趣小组等，让学生有选择性地参与体育活动，达到增强体质的目的。按照“教会、勤练、常赛”的要求，开展丰富多彩的竞赛活动，做到人人有项目、班班有队伍、校校有特色。每月至少开展1次体育竞赛，通过竞赛扩大学生参与运动的覆盖面，提高学生积极性，达到以赛促学、以赛促练的教育效果。

    5.强化长跑运动项目。长跑既可以锻炼学生吃苦耐劳的精神，也可以全面提升学生身体素质。全市中小学要把长跑运动作为推动全员运动、降低肥胖率、提升体质健康水平的重点项目，并打造成庄河市中小学健康运动品牌。各校要通过多种途径广泛开展全员长跑运动，每次大课间活动跑步时间不得少于10分钟，每节体育课跑步时间不得少于6分钟， 一二年级学生每天跑步至少1000米，三年级以上学生（含初高中）每天跑步至少2000米，学校每学期至少举行1次人人参与的长跑赛，教育局每年冬季组织1次全市长跑赛。

6.推进校园足球发展。大力普及校园足球，各校必须开

齐足球课程，务实开展校园足球运动。全国校园足球特色学校和各类校园足球示范校、典型校必须严格按照相关要求，强化足球训练，推动全市校园足球运动健康发展。

    7.做好国家体质监测。高度重视“国家学生体育健康标准”测试工作，依据《国务院关于实施健康中国行动的意见》，全市各学校要根据本校学生优良率现状，对照标准，找差距、定措施、早干预。国家体质健康监测工作要做到精准测试、精准干预和精准评价，测试率和数据上传率均为100%。教育局每年第一学期对全市学校部分学生体质健康水平进行1次抽测，第二学期对全市学校集中自测情况进行1次复核，并依据《庄河市中小学生体质健康监测质量考核明细表（试行）》（附件）按总分100分进行考核，折算为5分计入学校综合督导评估成绩。

五、保障措施

（一）加强组织领导

成立庄河市中小学生体质健康管理工作领导小组，组织工作有效开展。

组  长：刘贵元

副组长：张恒波  丁晓梅

成  员：唐增群  时丽丽  李长山  唐日强  李长龙

        杜  军  各中小学校长

（二）改善办学条件

各学校要加大力度配齐配强体育教师，努力改善运动场地，及时充实体育器材，不断满足体育教学活动需要的专用教室、器材设备等。

（三）加强宣传引导

各学校要积极发掘体质健康管理方面的典型教师、学生和家长，总结提炼经验做法，加强推广。通过宣传教育，让广大家长和学生认识体质健康的重要性，了解运动在增强体质、促进健康、预防肥胖、锤炼意志、健全人格等方面的重要作用,营造全社会共同促进学校体育发展的良好氛围。教育局将征集先进经验，并开展体质健康管理示范校评选活动。

（四）强化督导考核

制定中小学生体质健康训练指导意见，对全市学校体质健康管理政策落实情况、学生体质健康状况、素质测评情况和学校开展体育工作情况进行定期督导，并纳入考核指标体系。对体质健康优良率连续两年排序在后五名和因体质健康成绩较差，对本地区造成不良影响的学校，教育局将约谈校长。                            

附件：《庄河市中小学生体质健康监测质量考核明细表（试行）》 

                                                        庄河市教育局

                      2022年2月15日

附件：

庄河市中小学生体质健康监测质量考核明细表（试行）（100分）