塔岭镇中心小学素质教育督导评估自查报告

明确目标强化管理  推进义教优质发展

素质教育督导评估自查报告

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             一、学校基本情况

塔岭镇中心小学, 位于庄河市东北部,傍依英那河水库,与岫岩县毗邻，距庄河50公里。

学校始建于1918年，至今已有百年的办学历史。几经改建、扩建，现在学校占地面积20898㎡，建筑面积4862㎡，其中教学楼面积2554㎡、教学平房面积639㎡、教师公寓楼面积1500㎡、师生厕所面积169㎡。

学校现有校级领导5人、中层领导5人、村级校长7人，专任教师74人。根据塔岭镇小学地域广、村小多、学源少、教师不足这个实际情况，上学期并掉了一所不足20人的村级小学（宝巨小学），使其并掉教学点的教师分流到其他村级小学，既节省了人力、物力资源，也使三级课程开设得到了具体的落实。现在中心小学下设6个村级小学教学点，按照就近入学的原则，各村小招生范围主要相对于各个自然村。全镇共有41个教学班,在籍学生数514人。其中，中心小学有12个教学班，共有学生328人。

学校全面贯彻党的教育方针,坚持“立德树人  夯实基础  个性突出  和谐发展”的办学理念。以“厚德 博学 健体 进取”为校训，以“文明 守法 开拓 求实”为校风，以“敬业 爱生 奉献 创新”为教风，以“自主 合作 善思 乐学”为学风。为教师持续发展铺路，为学生健康成长奠基，让学生享受学习的快乐。取得了令人满意的成绩，受到了社会、家长的一致认可和赞誉。

二、指标达成情况

根据《庄河市小学素质教育督导评估评分办法》，学校对其评估内容进行了认真的自查自评，自查自评情况如下:

A1.办学思想（应得分7分，自查得分7分）

B1办学方向（应得分3分，自查得分3分）

1.学校全面贯彻党的教育方针，严格执行国家和省颁行的课程计划,开足开齐课程,有效的落实地方课程计划，创造性的开设校本课程，大力推进素质教育，把培养学生德、智、体、美等全面发展的社会主义事业合格的建设者和接班人作为学校的中心工作。（应得分1分，自查得分1分）

2.依法办学，保证辖区内适龄少年接受义务教育，严格执行学生考勤制度。“五率”指标均为：入学率100%，巩固率100%，辍学率0，毕业率100%，完成率100%。（应得分2分，自查得分2分）

B2办学理念（应得分2分，自查得分2分）

1.学校坚持德育为先，能力为重，全面发展的育人理念。通过组织党员干部、教师采用集中学习、自学等方式，认真学习十九大精神，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进校园、进教材、进课堂、进头脑。另外，德育常规工作常抓不懈。一是建立德育工作制度，实行全员负责制，形成全面育人、全方位育人的格局；二是健全德育工作管理机制。实行岗位责任制，明确任务，职责分明；三是完善三位一体的德育工作体系，使学校、家庭、社会教育和谐，实现德育工作网络化；四是创新德育方法。加强德育方式方法研究，使德育工作具有针对性和时效性，我校德育团队确定的庄河市级德育课题《如何培养小学生良好行为习惯》的研究上学年已顺利结题，大连市级德育研究课题现已立项，课题研究正在实施中。（应得分1分，自查得分1分）

2.将德、智、体、美等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，形成了全方位的管理机制，促进了学生的全面发展。学校各项活动资料齐全。（应得分1分，自查得分1分）

B3办学目标（应得分2分，自查得分2分）

结合本校实际,制定了学校“十三五”发展规划，目标、任务明确，有具体的实施步骤。每学年、每学期围绕“十三五”发展规划的目标、任务实施步骤，制定学年、学期工作计划，分步完成“十三五”发展规划的目标、任务，并有年度、学期工作总结。（应得分2分，自查得分2分）

A2.制度建设（应得分31分，自查得分21分；B5质量管理，第一项得分待定）

B4行政管理（管理体制）(应得分9分，自查得分9分)

1.学校有校级领导5人,中层领导5人,设有校长室、副校长室、教导处、总务处、工会办公室、人事办公室、少先大队室等，学校领导班子及其办事机构健全，结构合理。领导班子做到思想上“合心”，工作上“合力”，行动上“合拍”， 勤政、廉洁、务实。 （应得分1分，自查得分1分）

2. 学校章程、各项规章制度健全，坚持校务公开制度，准确搜集相关信息，每学期保证至少公开两次，增强了学校工作的透明度。强化民主管理，充分发挥主人翁的精神。 坚持教代会制度，学校重要事项、重大决定都提交教代会审议通过，民主管理学校深受全体教职工的欢迎。（（应得分3分，自查得分3分）

3.依据素质教育要求每学期都有教育教学工作计划、总结，素质教育展示活动制度化，档案规范完整。（应得分2分，自查得分2分）

4.学校领导深入教学一线，积极代课、经常听评课。每学期校长及其他领导听课在20节以上，主管教学的领导听课在50节以上。听课记录翔实，指导意见符合素质教育的要求。（应得分3分，自查得分3分）

B5质量管理（应得分14分，自查得分4分，第一项得分待定）

1. 依据《庄河市小学教育质量评价办法》,学校制定并实施教育质量监测和学生综合素质评价制度，对学生德、智、体等方面的全面发展进行评价。（应得分10分，实得分待定）

2. 制定并实施促进教师专业素养提升的教师评价方案，积极开展教师形象大家看活动,科学合理客观地评价教师的绩效。教师培训规划、计划、总结齐全，并有培训过程性资料；教师培训制度进一步得到完善。（应得分3分，自查得分3分）

3.设施配备达到规定标准。教师演示实验和学生分组实验开出率达100%，有翔实记载，教学和育人功能得到充分发挥。（应得分1分，自查得分1分）

B6后勤管理（应得分5分，自查得分5分）

1.校园建设有整体规划，布局合理；校园环境达到净化、绿化、美化要求，富有文化内涵，体现教育功能；（应得分1分，自查得分1分）

2.学校严格执行固定资产管理制度,制定学校固定资产管理办法，使学校物品管理规范到位。（应得分1分，自查得分1分）

3.学校财务管理制度健全，经费使用规范、合理。（应得分2分，自查得分2分）

4、学校专用教室设置齐全，有专人负责，管理制度健全，使用效率高。（应得分1分，自查得分1分）

B7安全管理（应得分3分，自查得分3分）

1.加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力；定期对校舍、设施进行安全检查，防火、防盗、防触电、防滋扰、防中毒、防意外伤害、交通安全管理等措施落实到位；校车使用严格执行国家校车安全管理制度；学校安全教育、安全知识讲座每学期2次；安全演练每学期2次；一学年来，无重大安全责任事故。（应得分1分，自查得分1分）

2.学校周边环境文明、有序、卫生、健康。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

3.本学期，中心校为每所学校配备了一台供学生使用的饮水机，建立健全了饮水、食品安全管理制度。每学期对学校食堂食品工作都进行一次大检查。确保了学生在校饮用水及用餐安全。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

4、学校高度重视校园欺凌专项治理工作。成立了校园欺凌专项治理工作领导小组，实行全员负责，责任落实到人，并有效的开展活动。（应得分1分，自查得分1分）

A3.规范办学(应得分4分，自查得分4分)

B8管理规范（应得分2分，自查得分2分）

1. 教职工能严格遵守职业道德规范,无严重违法、违纪、违章问题。(应得分0.5分，自查得分0.5分)

2.学校严格执行收费管理制度，实行收费公示制度，没有违规收取各种费用现象。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

3.认真贯彻执行教育局图书增订工作会议精神，选用国家和省颁发的教学用书目录规定的教材，没有向学生推销或者变相推销商品和教辅用书的现象。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

4.关注学生全面发展，注重学生综合素质评价，严格考试管理，从严控制考试次数，不随意增大考试难度，（应得分0.3分，自查得分0.3分）

5.没有参加未经教育行政部门批准的各种统考、联考、考级等活动。（应得分0.2分，自查得分0.2分）

B9教学规范（应得分2分，自查得分2分）

1、学校严格落实招生入学方案，坚持免试就近入学原则，各村小招生相对于各个自然屯。一年级招生实行“阳光分班”，没有违规开办重点班、非重点班现象。严格执行庄河市教育局学籍管理规定，保证“一人一籍”。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

2.学校没有将考试分数公开于班级、不搞学生成绩排队。（应得分0.2分，自查得分0.2分）

3.没有在法定双休日、节假日进行有偿补课或举办集体补习班的现象。（应得分0.3分，自查得分0.3分）

4.学校制定了《责任目标考核制度》和《教师绩效考核制度》，不以学生成绩作为评价教师的唯一依据。(应得分0.5分，自查得分0.5分)

5.严格控制学生作息时间。学校作息时间符合上级规定要求。实行作业总量干预制度，制定《减负工作制度》，大连市“三公开”“四统一”“五要求”得到了全面的落实，有效的减轻了学生过重课业负担。(应得分0.5分，自查得分0.5分)

A4.德育与活动（应得分16分，自查得分16分）

B10德育工作（应得分9分，自查得分9分）

1.树立育人为本的思想，将品德教育渗透到教育工作的各个环节，制定有递进层次，适合小学生年龄特点的德育目标、德育计划。教育学生爱党爱国爱人民，让学生熟记并践行社会主义核心价值观，积极开展理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华传统文化教育、生态文明教育和心理健康教育。（应得分1分，自查得分1分）

2.形成了学校、家庭、社区三结合的德育网络，设立了学校开放日，学校家长会每学期召开两次,已形成制度化。建立了相应的德育活动基地。如:《大连天启橡胶机械有限公司》、《大连国联果农有限公司》，增加了学生劳动和社会实践的机会。（应得分2分，自查得分2分）  

3.学校德育工作机制健全，制度完善。班队工作有计划地协调开展，德育活动丰富多彩。德育工作实行全员负责制，形成了全面育人、全方位育人的德育工作格局。（应得分4分，自查得分4分）                            

4.学校能按义务教育课程标准和规定，开足开齐《道德与法治》、《品德与社会》和《心理健康》等课程，有专任教师，并坚持理论联系实际，结合地区特点，突出实效。（应得分1分，自查得分1分） 

5.开展各种专题教育活动与实践活动，开发利用各种德育资源，不断充实德育内容，创新德育方式。我校大连市级德育立项课题《小学生勤俭节约习惯养成教育的研究》正处于研究阶段。为了增强课题研究的实效性，提高课题的研究质量。本学期，加大了课题研究过程的管理力度。扎实的推进了课题研究的进程，为立项课题高质量的成功结题提供了保障。《中小学生守则》得到了全面贯测落实。学校曾获庄河市德育工作先进单位、 庄河市“三育人”先进集体等荣誉称号。（应得分1分，自查得分1分）

B11学生活动（应得分7分，自查得分7分）

1.认真落实《学生体质健康标准》，每学年都在全镇各校统一时间、同一地点，有计划有步骤的进行一次学生体质健康标准测试，档案资料齐全。“两操一课”和每天1小时体育活动得到了保证。（应得分2分，自查得分2分）                                 

2.开设丰富的活动课程，如:乡土美术教育课、篮排足球、踢毽子、花样跳绳等。单项比赛7次。培养学生特长，陶冶审美情操。（应得分1分，自查得分1分）

3.班队活动主题明确，内容与形式符合小学生年龄特点和心理特征，小型多样，喜闻乐见。（应得分1分，自查得分1分）

4、建立了常态化的校园体育竞赛机制，校园足球活动已全面铺开，定期开展班级、年级足球等比赛，有一定的竞技水平。今年4月28日，召开了一次阳光体育运动会，学生参与率达到了100%。（应得分1分，自查得分1分）

5.学校严格落实《辽宁省全面深化义务教育课程改革的指导意见》，强化三级课程管理，有效的开设综合实践活动课程， 活动形式丰富多彩，过程与效果有完整的记载。（应得分1分，自查得分1分）

6.能按要求参加区域性综合实践活动基地的活动，灵活安排社区服务和社会实践活动。（应得分1分，自查得分1分）

A5.课堂教学（应得分28分，自查得分28分）

B12教学计划（应得分5分，自查得分5分）

1.按规定开设国家和地方课程，并按要求积极开发实施校本课程。如：我校开设的乡土美术、书法、口算等校本课程，做到了教师、内容和课时落实。（应得分2分，自查得分2分）

2. 强化三级课程管理，认真执行课程计划，不随意增减课程和课时，不挤占体育课、艺术课、团队活动和综合实践活动时间。（应得分3分，自查得分3分）

B13教学实施（应得分10分，自查得分10分）

1.各学科教师根据课程标准、课程计划和学校教学计划，合理确定教学进度。不提前结束课程，不随意提高要求；（应得分1分，自查得分1分）

2. 备课、上课、作业批改、辅导、实验、考核以及听课、评课等常规教学工作规范严谨，有落实检查制度。如：学校每学期2次以上教案、作业批改检查，定期抽查学生作业，效果良好。（应得分5分，自查得分5分）

3.教学过程中，知识与技能，过程与方法和情感、态度、价值观三维目标整体优化并落实，渗透学法指导。（见课堂教学、教师教案）（应得分1分，自查得分1分）

4.教学民主，教学过程中师生和谐、积极主动，平等交往；教师能够恰当使用现代化教学手段，引导学生独立思考、自主探究、合作交流和实践操作。（见课堂教学、教师教案）（应得分1分，自查得分1分）

5.关注个体差异，满足不同程度学生的学习需要，使每个学生都得到发展。（见课堂教学、教师教案）（应得分2分，自查得分2分）

B14教学评价（应得分4分，自查得分4分）

1. 全面贯彻国家、省、市关于减轻学生课业负担的有关规定，制定减负工作措施，严格控制学生作业量，布置分层次作业。 “三公开、四统一、五要求”得到了全面的落实，切实减轻了学生过重的课业负担。（应得分1分，自查得分1分）

2.平时测试依据课程标准，实施综合素质评价，重点考查学生的学业水平、能力等方面的发展情况，实行等级加评语的评价方式。期末测试依据教育局要求，重于学生的素质与能力检测。并能做好期末考试教学质量分析和学科教学质量分析。（应得分3分，自查得分3分）

B15教学研究（应得分9分，自查得分9分）

1.教研组织健全，教研活动经常；每学期备课组集体备课在16次以上，每学期学科教研活动4次以上，全镇性教研活动2次以上。（应得分1分，自查得分1分）

2.定期组织听课、评课、说课、观摩、研讨等教学活动。教师听课笔记都在15节以上。（应得分1分，自查得分1分）

3. 学校教科研管理规范，定期召开教学工作会议和教育科研专题工作会议。有计划开展教育科研工作，积极推广成功的教学改革成果。支持鼓励教师开展教学改革试验。学校有一项大连市级美术研究课题上学年已结题，一项省级数学立项课题和一项大连市级德育立项课题已进入研究阶段，四项庄河市级小课题研究已结题，六项庄河市级小课题准予立项。（应得分2分，自查得分2分）

4.学校重视并加强教师教学基本功训练与考核，努力提升教师普通话水平，把教师汉字书写水平，作为评价一节优秀课的一项标准，促进了教师汉字书写水平的提高。学校还常规性的开展教师信息技术说课大赛、交互式白板技术操作大赛，并从中选择优胜者参加市级以上各级各类比赛，促进了学科教学与信息技术的深度融合。（应得分2分，自查得分1分）

5、按照庄河市普教科“一师一优课”活动方案的要求，积极开展一师一优课活动。截至目前，全镇所有专任教师全员参与，87名教师现已报名注册，61名教师参加了网上晒课，20名教师参加了抢课活动并准备参加市级以上优课评选活动。教师参与积极性高，参加晒课、录像评优的教师远超于普教科规定的数量。（应得分2分，自查得分2分）

A6.办学成效（应得分14分，自查得分12分,B21项待定）

B16德育质量（应得分2分，自查得分2分）

1.学生思想品德达到德育大纲的基本要求。言行符合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求。能正确地评价和约束自己的行为。（应得分1分，自查得分1分）

2.学生文明习惯良好，遵纪守法、诚实守信、关心集体、保护环境。一学年来，学生无违法犯罪行为发生。（应得分1分，自查得分1分）

B17体育健康（应得分2分，自查得分2分）

1.学校有规范的卫生保健室，配备兼职卫生技术人员，落实日常卫生保健制度，能按规定对学生进行晨检、体检、体育监测和健康教育，记载详实规范。（应得分1分，自查得分1分）

2.学生体质健康标准及格率、体育质量抽测合格率均在95%以上。

近视眼新发病率控制在1%以下、六病防治率达80%以上。（应得分1分，自查得分1分）

B18艺术审美（应得分1分，自查得分1分）

1.学校按照国家课程计划开全、开足音乐、美术课，开发美术校

本课程，培养学生艺术爱好。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

2.学校按需配备专职音乐教师3名、美术教师3名、书法1名，兼职艺术教师4名。学校艺术教育成果显著。（应得分0.5分，自查得分0.5分）

B19办学业绩（效果显著）（应得分5分，自查得分5分）

1.实施素质教育取得突出成绩，学生德、智、体、美等方面全面发展，在各级各类竞赛成绩优异。

2017年10月在庄河市第32届规范汉字书写大赛中，李心如获铅笔字三等奖。

2017年10月在大连市第14届科技节系列竞赛活动中，七巧板、纸飞机、数棋项目获一等奖，牛象棋项目获二等奖。

2017年10月在大连市第16届中小学生头脑奥林匹克竞赛中，风力帆船模型、弹簧动力小车、橡筋动力飞机、傲然挺立、防守保护项目获二等奖，电子模型探雷、车轮不息项目获三等奖。

2018年5月在第五届国际四联漫画大赛（大连赛区）中，吴岳同学获银奖，张欣欣、姜  锋、林雨馨、王玉慧、吴成成、张展硕、孙嘉、于雯、赵宇彤9位同学获优秀奖。 (应得分2分，自查得分2分）

2.教改实验成果显著， 得到了市级以上的教育行政部门的肯定。我校大连市级德育立项课题《小学生勤俭节约习惯养成教育的研究》和美术立项课题《小学乡土美术校本课程的研究》，以及辽宁省级数学立项课题《农村小学数学“综合与实践”领域教学实践研究》，按计划如期开展研究。本学期我校的四项庄河市级小课题将进入结题阶段。近期六项庄河市级小课题准予立项。（应得分2分，自查得分2分）

3.学校教学工作对其它学校起到了示范和辐射作用。如：本学年大连市教育学院在我镇朝阳寺小学开展了两次“耘梦工程”活动，尤其是在本学期“耘梦工程”活动中，我校的校本研修活动，得到了各县市区有关专家、教师的认可和赞赏。（应得分为1分，实得分为1分）

B20办学特色(特色鲜明)（应得分2分，自查得分2分）

1. 学校有特色创建方案，教育、教学、科研特色鲜明。学校课题组确定了《小学美术生活化》这一特色建设项目专项课题研究， 结合乡土文化和学校的实际开发了美术乡土教材,利用乡土文化这片活水,激活了美术课堂教学。现在省级数学立项课题以及大连市级德育立项课题已进入了不同的研究阶段。学校办学风格得到了社会的好评。（应得分1分，自查得分1分）

2. 学校特色教育,推进了校本课程建设发展。 （应得分1分，自查得分1分）

B21社会评价（社会满意）（应得分2分，实得分待定）

相关部门和单位对学生参加劳动等社会实践、社区服务等活动情况满意率高；当地政府、教育行政部门、辖区群众及家长对学校教育的满意程度高。（应得分2分，实得分待定）

塔岭镇小学素质教育综合督导评估自查得分情况

项  目	A1	A2	A3	A4	A5	A6	合计
应得分	7	31	4	16	28	14	100
实得分	7	21	4	16	28	12	88
备  注	A2.制度建设,B5第一项10分得分待定； A6办学成效,B21项2分得分待定。

三、存在的不足和努力方向

1、教学评价和管理是一个薄弱的环节，工作中缺乏精细，缺乏创新。

2、教师的教育观念、教学方式方法、工作能力和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我校全体教职工将继续团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为塔岭镇小学教育教学工作再上新台阶做出贡献。

 

 

庄河市塔岭镇中心小学

2018.5