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2018-2019学年度第二学期普教工作要点

2019年02月27日 09:47:54 访问量:280


(征求意见稿)

以《大连市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和庄河市教育工作会议精神为指导,以推进教育优质均衡发展为重点,全面落实立德树人根本任务,切实提高管理水平和教育质量。

一、落实立德树人根本任务

1.切实增强德育针对性和实效性。

突破核心,在课程管理上发力。一是发挥各科教材的育人功能,引导教师加强对教材的研究,挖掘教材的德育元素,既要教好书,更要育好人。二是在了解学生的基础上,构建入学课程、毕业课程、励志课程和综合实践课程,进一步提升学校思想教育的内涵和质量。三是用好中小学优秀传统文化教育读本,落实课程计划,优化优秀传统文化校本课程内容,推动优秀传统文化进课堂、进头脑。

抓实常规德育,构建和完善德育工作体系。一是落实好《中小学德育工作指南》,进一步完善学校德育工作体系,推动学校落实“全员育人导师制”有关政策要求,指导教师切实担负起思想引导、学业辅导、心理疏导、生活指导、成长向导的育人职责,不断扩大全员育人导师制的覆盖面。二是强化心理健康教育,配备专兼职心理辅导老师,普及心理健康知识,对问题学生主动开展心理健康辅导服务,定期开展考前等重要节点的专题心理辅导。三是充分发挥劳动综合育人功能,全面加强劳动教育,通过课程体验、家务、学工、学农和志愿服务等途径,实现以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,促进学生德智体美劳全面发展。

2.深入践行社会主义核心价值观教育。改进德育方法,从学生的身心特点和思想实际入手,强化中小学生基本礼仪、基本规则、基本要求等教育,开展喜闻乐见的德育活动,引导学生树立正确的价值观、人生观和价值观,成为有责任心、有正义感、注重社会公德、有奉献精神的人。加强理想信念教育和社会主义核心价值观教育,弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。深入开展“学习总书记勉励语 持续弘扬雷锋精神”活动,常态化开展学习雷锋精神,我继承践行雷锋精神,我行动宣传雷锋精神,我示范3大系列8项活动内容,不断改进和创新弘扬雷锋精神活动的载体和形式,广泛宣传学生身边“雷锋式好少年”以及社会各界涌现出的雷锋式模范人物,激励广大学生争当雷锋精神新时代的传人,不断增强活动的影响力。

3.全面实施中华优秀文化传承发展工程。发挥优秀传统文化、革命文化和先进文化的育人功能,以教育人,以文化人。一是在传统文化中寻根。充分发挥全市11所国家级写字教育实验基地学校的带动作用,坚持和发展庄河写字教育特色,鼓励学生工工整整写好中国字,堂堂正正做好中国人。坚持开展 “戏曲进校园”“经典诗词诵读”等活动,组织师生开展经典诗词等系列比赛。二是在革命文化中铸魂。广泛开展系列党史教育,利用重大节日和纪念日,传承红船精神、井冈山精神、长征精神、延安精神,比如清明节祭扫烈士墓等教育活动,让学生在革命文化中坚定中国心,铸就中国魂。三是在先进文化中育人。以创建文明城为契机,通过强化校园和课堂阵地建设,开展丰富多彩主题教育实践活动,努力培育“新时代好少年”、“美德少年”、“文明校园”。

4.提升学校家庭教育指导水平。加强中小学家庭教育指导工作,进一步完善家长学校建设,挖掘校内外资源,利用好社区教育资源开展家庭教育指导师培训,切实提高培训实效,引导家长履行法定的养育和教育责任,掌握科学的教育方法。积极参与大连市优秀家庭教育案例、家庭教育示范校评选活动,进一步提高广大家长的家庭教育能力和水平。

5.加强中小学生态文明教育。进一步推进中小学生态文明教育工作,开展环境保护和垃圾分类主题教育活动,不断增强学生的环境保护意识。

二、推进教育优质均衡发展

1.着力提升教学质量。高中要主动适应高考招生制度改革需要,深入开展教学方式研究与实践,广泛收集高考信息,领悟高考命题趋势,正确准确把握命题方向,加强二轮复习指导。认真对待辽宁省普通高中学生学业水平考试,努力提高首次通过合格率。初中要进一步做好“中考学科复习专题研发”工程的部署与设计工作,丰富网上备考资源。认真组织召开2019年中考备考研讨会,引领2019年初三学科教学方向。要采取下校指导、联合月考、质量分析、跟踪指导、建立题库、培优改薄等措施,进一步缩小校际间差距,中考主要指标要有新突破。小学要做好“送研到校”活动,深入基层指导好校本研修工作,推广典型学校校本研修工作经验。强化教学质量样本监测工作,样本质量分析要制度化、有实效。

2.推进义务教育集团化办学。加快紧密型教育集团建设,着力建立和完善教育集团工作机制和管理制度,确定集团发展牵动项目,搭建集团内学校管理交流、研讨平台,实现学校管理优势互补。

   3.推进学校管理标准化建设。取“典型引路、全面实施、分层推进、三年达标”的主要策略,细化考核指标,组建市级专业检查评估队伍,逐校指导,强化过程性管理与考评。本年度,全部义务教育学校管理水平务必前进一步、上升一阶,全部学校实现“基本达标”, 30所学校成为“达标学校”,积极创建“示范学校”。

4.建立控辍保学长效机制落实《庄河市人民政府办公室关于印发庄河市进一步加强控辍保学提高义务教育巩固水平实施意见的通知》(庄政办发〔201872号),依法履行控辍保学的主体责任,按照文件要求开展自查工作,摸清少年儿童失学辍学的主要原因,针对随迁子女、留守儿童、残疾、家庭经济困难、学习困难、上学远上学难的学生、就业意愿较强的学生和服刑人员未成年子女等特殊群体,提出有针对性的工作举措,并依照细化的控辍保学工作流程图,做好复学劝返工作。加强留守儿童关爱保护工作,把对留守儿童的监控作为控辍保学的一项重要内容。

5.落实中小学学业质量标准。在市级培训的基础上,结合学科教学实际,以学科为单位开展区本培训,通过行政牵头、业务部门跟进指导,不断强化学科质量标准教学研究,准确把握学科质量标准,促使学校校本研修活动落地生根有实效,推动学校和教师转变管理方式和教学方式,确保所有学校教学质量达到标准要求。

6.做好特殊教育和民族团结教育工作。落实《大连市第二期特殊教育提升计划(20172020年)》。为所有乡镇中心小学建立1个普通型特殊教育资源教室,加强对随班就读和送教上门工作的指导,落实好“一人一案”。发挥资源中心引领和辐射作用,不断提高特殊教育办学效益。进一步加强民族团结教育,以开齐开全民族团结教育课程为基础,结合实际开发使用校本课程,建立民族团结教育常态化机制,促进各族学生交往交流和各民族文化交融创新。

三、深化教育教学改革

1.深化课堂教学改革。全面落实基础教育课程改革相关要求,在抓好国家课程、地方课程的基础上,强化校本课程建设。全面开展中小学各个学科课堂教学模式研究,通过“建模”兜住课堂教学质量的“底线”,并逐步实现由“建模”到“脱模”的转变,促进教师改进堂教学,形成富有个性、富有成效的自身教学风格

2.减轻学生过重课业负担。落实《大连市教育局关于进一步加强和改进义务教育学校教学管理工作的意见》《庄河市初中小学教学工作指导意见》各项管理要求,实行扁平化、精细化教学管理,确保常规教学规范有效要严格执行“三个标准”,并作为教学研究、集体备课、教师教学和学生学业评价的主要依据。

3.深化教育评价体系改革。积极推进中考改革,探索建立升学机会更加公平,更有利于所有学校良性发展的考试评价制度。改革中考录取办法,采取“先统招后指标”办法促进优秀人才培养工作。推进高一分层走班教学模式,加快实行高中生综合素质评价制度

4.加强教科研工作。进一步发挥科研引领作用,继续加大科研成果提炼、推广和特色典型的培养力度。高质量召开冷冉教育思想研究推进会,开展“走进课堂,深化研究”活动,扎实做好课题立项申报和结题工作。要及时发现优秀点校和比较成型的优秀研究成果,指导提炼,并逐步在全市推广。

四、认真做好科技艺体工作

1.加强体育健康教学工作的管理与指导。全面落实国家学生体质健康标准,推动学校重视体育监测工作,上足体育课时,举办多种体育比赛,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志。重视青少年心理健康教育。

2.推进校园足球项目。继续采取以赛促练形式,举行“市长杯”小学足球联赛。注重足球社团建设,举办校级比赛。

3.贯彻落实“体育艺术2+1 项目”。坚持以美育人,认真贯彻落实“体育艺术2+1 项目”,推进高雅艺术、戏曲进校园,重点推动“器乐进课堂”项目。继续保持科技教育、写字教育优势。

五、做好教育服务

1.推进局直小学课后服务工作。在解决城区小学“三点半”问题的基础上,倾力解决高中学生课后服务难题,努力扩大服务范围,力求使学生开心、家长放心、社会满意。

2.切实规范中小学办学行为。落实属校责任,校长要对班子成员、班主任和学科教师的教育和培训,进一步完善和规范学校管理制度,使教师更新观念,转变教育方式和管理方式,在实践中让制度和规范入心入脑。落实《教育部等八部门关于印发<综合防控儿童青少年近视实施方案>的通知》(教体艺〔20183号)的相关工作要求, “科学合理使用电子产品,指导学生科学规范使用电子产品,养成信息化环境下良好的学习和用眼卫生习惯”。

规范学校和家庭的教育边界,不得通过手机微信和QQ等方式布置电子作业,不得将批改作业的任务交给家长。要进一步规范“家校群”使用规则,在家校群中不得发布学生成绩、排名,不批评或表扬学生,不得制造焦虑;不得发布与教育教学无关的广告、求助、募捐、拼课等信息;要尊重学生隐私,不攀比家庭背景、不晒娃,不刷屏问候、点赞,不得发红包。

严格控制非零起点问题,督促教师按照教学进度和教学计划实施教学,指导学校切实加强教学管理,杜绝出现违反常规教学要求的不规范现象。严禁在开学初组织中小学特别是初中学校进行各种形式的文化考试(特别是新知识)

六、重视信息技术管理应用

全力促进信息技术和教育教学的深度融合。面向村小教师举办 “班班通”应用技能大赛,继续开展中小学信息化应用成果征集等活动,全面提升教师信息化应用技能和水平。组织参与第二个年度互联网+“千课计划”,引导师生充分利用网上课程资源。继续高质量组织实施“一师一优课”活动,将“一师一优课”作为我市中小学课程资源库建设的重要补充。认真做好2019年初三信息技术加试工作。

编辑:姜世荣
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