大连市校园生活垃圾分类工作检查考评自查表

考评项目

考评内容

评分标准

考核方式

得分

工作机制

（15分）

成立校园垃圾分类工作领导机构，定期进行工作部署（5分）。

未成立校园生活垃圾分类工作领导机构扣2分，未纳入学校工作计划、定期进行工作部署扣3分。

查阅文件

过程资料

建立垃圾分类管理制度和流程，有专人负责（5分）。

未建立学校垃圾分类管理制度和流程扣3分，未明确内部管理岗位和职责、落实专人负责管理扣2分。

查阅文件

现场检查

垃圾分类管理人员、保洁人员知道分类标准、分类投放点、收运规范等要求（5分）。

随机询问工作人员，每有一项不知晓的扣1分，都不知晓的不得分。

现场检查

宣传教育

（25分）

落实国家、地方课程中垃圾分类有关内容教学，保证课时，普及垃圾分类知识教育（6分）。

未将垃圾分类知识纳入教育体系扣3分，未开发校本课程、垃圾分类教育读本没有充分使用的扣3分。

课程教案

课时计划

开展以生态文明教育和生活垃圾分类为主题的宣传教育活动（5分）。

每学年至少组织一次垃圾分类主题宣传教育活动，未开展主题宣传教育的扣5分。

证明材料

活动照片

开展学校、家庭、社区共同参与的互动实践活动（4分）。

未组织开展垃圾分类相关实践活动的扣4分。

证明材料

活动照片

校园内主要活动场所、大厅或出入口通过张贴海报、LED屏幕播放、设置展板、悬挂条幅等方式宣传垃圾分类标准、投放指导、海报等指导性宣传品（5分）。

未设置指导性宣传品的扣5分，宣传品破损或内容有错误的，酌情扣1～4分。

现场检查

组织教职工开展垃圾分类培训（5分）。

未开展垃圾分类培训工作的扣5分。

证明材料

培训照片

设施建设

（20分）

校园内设置可回收、有害、易腐和其他垃圾的四分类收集容器；收集容器的数量满足需求（10分）。

未设置四分类垃圾收集容器的，本项不得分。分类容器数量不足的，每少一处扣2分。

现场检查

分类标识清晰准确，标识朝外（5分）。

分类标识模糊不清、有错误的，每发现一处扣1分。

现场检查

分类收集容器摆放整齐，外观干净整洁、无残缺、破损（5分）。

分类收集容器摆放不整齐，外观不干净整洁，有残缺、破损的，每发现一处扣1分。

现场检查

分类管理

（25分）

校园垃圾分类管理规范（10分）。

校内垃圾分类投放、收集、运输、处理等管理制度得到有效落实，每发现一处未落实的扣2分。

现场检查

分类收集容器有专人进行维护管理（5分）。

分类收集容器无专人维护管理的扣5分。

现场检查

学校保洁人员作业规范，做到分类垃圾分类收集收运（5分）。

垃圾收运人员作业不规范，有混收混运现象的，本项不得分。

现场检查

与具有相关资质的易腐（餐厨）垃圾收运企业签订协议，并交由其收运（5分）。

未签订协议和交运的（或未就地进行处理的），本项不得分。

现场检查

分类成效（10分）

教职工和学生垃圾分类知识知晓率和参与率，包括分类标准、分类投放点、操作规范等（5分）。

随机抽取3名师生，每有一名不知晓的扣2分。

现场调查

垃圾分类投放准确率（5分）。

查看校园内四分类垃圾容器，每有一类明显投放不准确的扣1分。

现场查看

运行台账

（5分）

制定可回收、有害、易腐垃圾分类收运台账，记录完整、真实，内容包括分类投放、收运责任主体、作业形式、作业时间及各类垃圾分数量等内容（5分）。

无垃圾分类运行台账的，扣5分；发现虚假记录的扣3分；台账记录不全的，每缺一项扣1分。

查阅文件

现场检查

社会监督

不得出现领导批评督办、群众举报、舆论曝光等不良情况。

一经查实，每次扣1分，同一事项不重复扣分。

相关材料

创新经验或典型做法受到上级部门推广或表扬等。

在垃圾分类工作中有创新举措提升工作实效，或因垃圾分类相关工作受到表扬的，加1-5分。

相关材料

一票否决

项目

是否配合检查人员进入学校进行检查。

工作人员不配合，检查人员无法进入学校的，视为以上所有项目均为0分。

现场检查