塔岭镇中心小学2017-2018学年度教育工作报告 —— 王延和

 

 

    教育教学工作回顾与总结

一学年来，学校教育教学工作的总体指导思想是：以《大连市中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和庄河市教育工作会议精神为指导,围绕庄河市教育局普教工作要点,坚持立德树人,全面实施素质教育,深化教育改革,努力提升教育质量,推进我镇小学教育优质发展、可持续发展。

现将一学年来，学校教育教学工作总结汇报如下：

一、强化德育管理  增强德育实效

1、抓德育师资队伍建设。

定期对班主任老师进行岗位培训，加强对班主任工作的指导。5月16日，组织全体班主任老师进行“履行班主任职责，做好本职工作”经验交流会，互相学习，促进交流。并将经验体会形成论文上交上级相关部门。5月18日，郭宏老师《在爱的蓝天下，让学生释放成长的能量》获庄河市优秀德育工作案例二等奖；张毅校长《以身作则，让孩子学会诚实守信》获庄河市优秀家庭教育案例二等奖。

2、抓好学生行为习惯养成教育

本学年，从抓常规、抓小事、抓常态入手，结合值周工作，教育学生遵规守纪，懂得文明礼貌。大部分学生能够做到教室、走廊内不跑动，不喧哗，不疯打闹，分担区内保持干干净净。同学之间能够团结友爱，互帮互助。

3、推进社会主义核心价值观教育

认真贯彻落实大连市教育局《关于中小学培育和践行社会主义核心价值观的实施意见》，使社会主义核心价值观教育进校园、进课堂、进头脑。经常利用学校电子屏幕、升旗仪式向学生宣传社会主义核心价值观的基本内容，通过主题班会,引导学生理解价值观，践行价值观。同时将社会主义核心价值观教育与中华优秀传统文化教育、法制教育、心理健康教育、劳动教育、环保教育等有机结合起来。学科教师能挖掘学科中蕴涵的社会主义核心价值观和优秀传统文化教育积极因素，在传授学科知识的同时，渗透优秀传统文化教育，使学科教学实现传授知识和品德教育的有机统一。10月13日，组织少先队员进行“喜迎十九大-共筑中国梦”入队仪式，铿锵有力的入队誓词再一次带领学生们感受少先队的温暖，激发学生热爱少先队，热爱祖国，热爱中国共产党。11月3日，舞蹈《魅力无限》在庄河电视台《百姓大篷车》播出。3月5日，借雷锋纪念日时机，进行了“践行雷锋精神，争做雷锋传人”主题活动。早晨，组织全校师生举行主题升旗仪式；中午，组织四至六年级学生到校园周边社区捡拾垃圾，进行实践活动；下午，利用班队会时间，各班组织学生召开主题中队会。4月2日，举行了“纪念先贤，缅怀先烈”主题活动。组织三至六年级学生制作清明节相关手抄报，举行主题升旗仪式和主题班队会，通过活动教育学生缅怀先烈，学会尊重、感恩、孝敬、珍惜。利用母亲节时机，举行“感恩母亲”主题升旗仪式，教育学生学会尊重、孝敬、感恩母亲。6月1日，全校举行“童心跟党走，拥抱新时代”庆“六一”活动，通过配乐诗朗诵、故事大王及课本剧表演，培养了学生的各种能力，激发学生热爱祖国、热爱集体等情感，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、开展“弘扬优秀传统文化，争做美德少年”活动

以课堂教学为主渠道，以《中华优秀传统文化教育读本》为依托，积极组织和参与评选、比赛活动。组织学生参与三好学生、文明小市民、美德少年、最美孝心少年等评选，树立典型，发挥榜样作用。6月份，组织全镇学生参与辽宁省“华育杯”征文比赛。7月份，组织“争做新时代好队员—我来‘描绘’新时代”绘画比赛、“争做新时代好队员—我写习爷爷的话”书法比赛，教育学生争做新时代好队员。                                                                                              

5、组织和参与“践行《守则》最美少年”活动。

以贯彻《中小学生守则》为抓手，进一步提高学生的道德水准和行为操守。学校充分利用电子屏幕宣传《中小学生守则》内容，班级利用主题班队会引导学生掌握守则内容，理解守则。为了更好地掌握、理解与践行守则，我校从4月份开始，利用升旗仪式时间组织各班学生轮流到台上背诵《中小学生守则》内容，既帮助学生掌握了守则内容，又锻炼了学生的胆量，提高了学生的自信心。

6、开展“三爱三节”主题教育活动。

通过班队会、升旗仪式，教育学生爱祖国、爱学习、爱劳动，从珍惜一粒粮、一滴水、一度电、一张纸、一支笔、一分钱等生活小事入手，引导学生养成低碳环保、勤俭节约的行为习惯，树立节俭理念，培育节俭风尚，弘扬节俭美德，形成健康文明、绿色环保的生活方式。

7、加强普法宣传教育和心理健康教育。

10月27日，邀请法制副校长对全校学生进行《预防校园欺凌 构建和谐校园》宣传教育活动，切实增强学生普法教育的针对性和实效性。12月6日，安排心理健康教师参加庄河市心理健康教育研讨会，学习新的理念与方法，培养学生健康阳光的心理素质。经常利用班队会和升旗仪式对学生进行“预防校园欺凌”、“听检察官说法”、“远离毒品”等宣传教育活动，切实增强学生普法教育的针对性和实效性。5月14日，心理健康教师对全校学生进行“认识自我，改变自我，超越自我”心理健康讲座，引导学生形成健康、积极、乐观、向上的心理。

8、完善“三结合”教育工作体系

进一步完善学校、班级家长委员会。认真组织召开每期的家长会，主动倾听家长需求，了解和吸纳家长的意见和建议，充分发挥家庭教育重要作用，帮助家长树立正确的育人观念，掌握科学育人方法，形成家校结合，合力育人的新格局。

充分发挥德育实践基地的作用，切实提高实践活动质量。组织学生积极参加实践基地活动和社区服务活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

二、深化教学研究，积极推进基础教育课程改革

1、强化三级课程管理，开齐学科上足学时

一学年来，学校认真贯彻落实《大连市教育局关于全面深化义务教育课程改革的实施意见》，依据《大连市义务教育课程（综合与分科）安排表（2017年修订）》，安排学校课程表。强化三级课程管理，为开齐学科、上足学时，合理调配教师。

上学年，在任课教师人事安排上作了适当的调整，结合塔岭镇小学实际，一部分学校班主任,由原来所担任的语、数等主要学科教学，增加了英语学科教学；另外，积极配合政府做好布局调整前期过渡准备工作，并掉了一所宝巨小学教学点，本学期又并掉了一所吴山咀小学教学点，使其被并掉教学点的教师，分流到其他村级小学，以此缓解了教师资源不足的现状，为开齐学科、上足学时奠定了基础。因而，一学年来中心小学包括村级小学，能按课程标准开设体育课、英语课、科学课、品德课、综合实践课等课程。按着庄河市教育局普教工作要求，书法、剪纸等校本课程也得以有效开展。                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      

2、加强教研组建设，深化课堂教学研究

开展校本研修活动，积极推进新课程改革。学校各学科教研组通过集体备课、专题研讨、课例展示等形式，积极开展校本研修活动。教导处四位学科负责领导明确职责，积极组织带领各自教研组有效的开展主题式教学研究活动。强化了集体备课制度，加大了新课标、新教材的研究力度。一学年来，学校各教研组集体备课32次以上，增强了团体精神和协作意识；各教研组主题式课堂教学研讨8次，共计48次；全镇大型主题教研活动5次。活动的开展，有效的提升了教师的课堂教学质量;另外，还积极参与大连市教育学院在我镇朝阳寺小学开展的“耘梦行动”现场活动，在“耘梦行动”中，我校的校本研修活动,覆盖、辐射面为大连北三市农村小学，得到了与会领导、专家的好评。同时也促进了我镇小学教育教学研究工作进一步提高。

3、以科研促发展，深入推进课题研究进程

开展教科研活动，走科研兴校之路。加强已有课题研究，深入开展教育科研活动。我校大连市级德育立项课题《小学生勤俭节约习惯养成教育的研究》和辽宁省级数学立项课题《农村小学数学“综合与实践”领域教学实践研究》已进入研究阶段。为了增强课题研究的实效性，提高课题的研究质量,上学期，加大了课题研究过程的管理力度,把课题研究与校本教研相结合，并将研究过程的资料由专人负责进行了归档整理。在昨天召开的课题研究小组会议中，关于综合与实践课堂教学模式以及教师、学生课堂评价量表已基本形成，将课题研究进程向前推进了一步。本学期正在筹备召开课题中期报告会,为立项课题高质量的结题提供了保障。以立项课题为牵动，学校还鼓励支持广大教师积极主动申请新的课题。上年度全镇教师共上报中心小学小课题23篇，经筛选上报庄河市教科部8篇，其中张艺、刘晓云、王军、申丹丹、于秀英等五位老师确立的课题在庄河市教科部被批准立项，上学期全部结题。本学期，全镇又上报到中心校21篇小课题，经筛选现已上报庄河市教科部9篇，希望这九位老师在教学实践中,认真进行研究,积累好研究过程资料,期待明年成功结题。一学年来，我校有5位教师撰写的科研论文在不同级别中获奖。其中，姜世荣撰写的论文一篇获辽宁省级一等奖，另一篇获大连市级三等奖；张艺老师撰写的论文一篇获辽宁省级二等奖，另一篇获大连市级一等奖；刘玉霞撰写的论文获辽宁省级三等奖；李晓丽撰写的论文获大连市级一等奖；郭宏老师撰写的论文获庄河市级二等奖。

4、强化教学常规管理，努力提升教学质量

围绕提高课堂教学效率、作业效率，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。严格备课要求，讲究备课实效，规范上课常规，追求课堂效率。要求各校对各年级、全学科的教学质量实施过程化管理，加强了平时教学情况的抽查验收。上学期，从全镇教学成绩检测语、数、英平均分和及格率来看，校与校之间的成绩存在着一定的差距,各校总平均分最高为87.07分，最低为79.29分；全科及格率最高为96.97%，最低及格率为82.05%；成绩较为突出排在前三名的学校有：第一名来宝沟小学，第二名朝阳寺小学，第三名石岭小学。成绩较为突出位居同年组前三名所任班级的教师有：一年组，第一名王颖老师、第二名李硕老师、第三名栾颖老师；二年组，第一名赵怡老师、第二名杜莹莹老师、第三名孙玉荣老师；三年组，第一名张晓霜老师、第二名刘亮老师、第三名唐金娇老师；四年组，第一名郭宏老师、第二名卜晓芳老师、第三名冯美华老师；五年组，第一名李爽老师、第二名杨骁圆老师、第三名程橙老师；六年组，第一名于小鸥老师、第二名徐宏老师、第三名刘坤老师。书法教学成绩较为突出位居同年组前三名的教师有：一年组，第一名栾颖老师、第二名王颖老师、第三名宋积慧老师；二年组，第一名孙玉荣老师、第二名申丹丹老师、第三名赵怡老师；三年组，第一名寇美环老师、第二名唐金娇老师、第三名刘亮老师；四年组，第一名郭宏老师、第二名卜晓芳老师、第三名李程老师；五年组，第一名吕连凤老师、第二名李爽老师、第三名王乐老师；六年组，第一名于小鸥老师、第二名刘坤老师、第三名赵传绪老师。英语任课教师，成绩排在前三名的教师有：第一名刘小云老师、第二名张敬瑜老师、第三名刘丰老师。对以上取得较好成绩的学校和老师特提出表扬，希望继续努力。本学期继续强化教学常规管理，严格按照庄河市教育局新学期下发的《教学工作指导意见》要求，规范我们的教育教学行为，努力提高教育教学水平。

三、关爱弱势群体，提高特殊教育质量

本学年，认真贯彻落实《大连市特殊教育提升计划（2014-2016年）》，按照庄河市教育局新学期普教工作要求，完善了残疾儿童少年档案建设，对未入学的适龄残疾儿童实施“一人一案”，重度适龄残疾儿童实现了100%送教上门。对“随班就读”的残疾学生，给于了特殊的关爱，做到了不抛弃、不歧视。学校派出“送教上门”的教师任务明确，针对不同残疾程度儿童，制定出了切实可行“送教上门”服务内容、计划，每次“送教上门”活动都有记录、有影像资料，期末有总结，档案资料规范齐全。注重实效，不走过场。真正让残疾儿童及其家庭感受到了社会的关爱和温暖。

四、加强学校特色项目建设，进一步构建学校特色

根据《庄河市中小学特色学校创建工作方案》要求，学习借鉴特色示范学校的先进经验，认真研究本校办学条件、师资队伍、学生素质的实际情况，分析、挖掘本校办学特色的增长点，在学科教学、教师专业发展、学生素质成长等多方面研究建设本校办学特色的项目。例如：结合学校实际强力推进足球特色项目建设、科技活动特色项目成效显著、乡土美术等校本课程建设项目得到了进一步加强。学校全面贯彻党的教育方针,在秉承“立德树人  夯实基础  个性突出  和谐发展”这个办学理念的基础上,根据国家新时期教育发展的要求,结合学校的实际，上学期又提出了办学主题为:“本真教育”，其核心理念为“以人为本，知行求真”。

五、推进素质教育,科技艺体工作得到加强

1、学校体育工作成效显著

在按照国家规定体育课程计划和课程标准，开足开齐体育课的同时，学校还关注体育课堂教学质量的提高。一学年来，学校相关领导深入体育课堂教学指导4次以上，指导体育活动若干次。我校张科老师的一节体育课,在参与大连市教育学院在我镇小学开展的“耘梦行动”现场活动,课堂教学展示中,质量较高,得到了与会专家及同行们的好评和赞赏。明、后两天中心校乔富贵老师到石、王两岛送教到校，我想这不仅是对兄弟学校体育教学起到辐射、引领作用，也是我校体育教学成果的展示。

上学年，学校依据《塔岭镇小学体育考核方案》的要求，组成了5人考核领导小组，对全镇各所小学的体育大课间操、冬季三项活动情况，进行了全面考核检查，并将检查结果纳入到了学校领导、教师绩效考核之中，以此推动了全镇大课间操和冬季三项活动质量的提高。上学年，我校冬季三项体育活动比赛，团体成绩位居全市上游（第十名）。在比赛活动中吴山咀、来宝沟小学也为中心输送了部分运动员，特提出表扬。

篮球、排球队训练从不间断，上学年在庄河市中小学生篮球、排球比赛中，男篮获得小学组第八名，女子排队在吴山咀小学曹殿英校长、于小鸥老师的精心训练指导下，在全校老师积极配合下，仅仅一个班级六名女生，代表塔岭镇小学参加比赛，获得小学组第七名的较好成绩。

强力推进校园足球项目。学校为足球训练提供了时空、经费的保障。足球训练由专人负责，定时、定点坚持常规训练，取得了良好的体育教学成果。在上学期庄河市举行的“市长杯”足球比赛中，足球竞技水平有明显的提高。我校男子足球队进入了前八强，女子足球队取得了第三名的好成绩。

学校其他各项体育活动竞技水平也切实得到了提高。本学期，我校在“庄河市中小学生阳光体育运动会”比赛中，获得了团体第十名的较好成绩。

“体育艺术2+1”活动项目得到了全面的贯彻和落实，学生的参与率达到了100％。实现了“一校一品”。

2、科技文化艺术教育工作得到了进一步加强

科技活动成绩突出。上学年，我校在参加大连市科协组织的竞赛活动中：乔福贵老师指导的纸飞机、董桂玲老师指导的数棋、李晓丽老师指导的七巧板项目获大连市级小学组团体一等奖；徐惠男老师指导的牛象棋项目获大连市级小学组团体二等奖。在参加大连市教育局组织的头脑奥林匹克竞赛活动中：孙祥有老师指导的傲然挺立、防守保护、车轮不息项目获大连市级小学组二等奖；石岭小学的刁玉军老师指导的风力直线帆船、橡筋动力直升机项目获大连市级小学组二等奖。徐惠男老师指导的弹簧动力小车项目获大连市级小学组二等奖。

本学期，我校又有五所村小分别组队参加了2018年度大连市头脑奥林匹克竞技赛，虽然第一次参赛，但也获得了可喜的成绩。其中来宝沟小学的郑永江老师指导的小车电子探雷项目获得了大连市第八名的好成绩。东瓜川小学的于家斌老师指导的弹簧动力船项目、石岭小学的刁玉军老师指导的双体飞机项目、福宁小学的关世民老师指导的风力小车项目、朝阳寺小学的李程老师指导的气动火箭项目也取得较好成绩。徐惠男老师获得大连市优秀科技辅导员称号。

音乐教学，不仅上足了课时，而且保证了上课的质量。音乐课外小组训练从不间断，学校“三队”坚持常规训练。尤其是，学校舞蹈队多次参加庄河市演出活动，成绩突出。在《庄河市第十一届中小学生科技文化艺术节》活动中，综合文艺节目质量较高，为学校争得了优秀单位的荣誉。马庆华、邢帅、刘慧老师分别获优秀指导教师奖。朝阳寺小学在全市被抽检村级小学中，成绩突出，居全市上游也为全镇小学争得了荣誉。本学期，以“庄河市第十二届中小学生科技文化艺术节”为契机，正在有计划、有步骤的组织训练，力争取得好成绩。

书法教学提升幅度较大。本学年，学校加大了书法教学工作的管理力度，把书法教学摆在语、数、英学科同等位置上（绩效）。依据《塔岭镇小学书法教学考核方案》要求，6月20日对全镇书法教学质量进行了全面考核检测，并将各校书法教学考核成绩，纳入到责任目标考核之中，与各校领导、教师绩效考核挂钩，以此推动了全镇写字教学质量的全面提高。另外，学校还要求校校成立书法特长生小组，选配有书法专长的教师予以指导，积极组织学生参加各级书法比赛活动。从目前来看，我镇小学书法教学已得到了各校领导、教师的高度重视，书法教学质量有了较大幅度的提升。

美术教学颇有成效，中心校分别配备了3名专职美术教师和两名兼职美术教师，不仅上足了课时，而且也保证了上课质量。美术课外活动成绩也较为突出。上学年，在第五届国际四联漫画大赛（大连赛区）中，吴岳同学获银奖，姜锋等12名同学获优秀奖，姜世荣、郎月、于毅分别获得优秀美术指导教师奖；在辽宁省青少年科技创新大赛科学幻想画比赛中，郎月和于毅老师分别指导的李政达获得二等奖，常大奇获得三等奖，林艺航等8八名同学获优秀奖；在《庄河市第十一届中小学生科技文化艺术节》美术作品比赛中，李雪等8名同学获得一等奖，王小允等8名同学获得二等奖，姜世荣获得优秀指导教师奖。

总之，一学年来，我校的科技艺体工作得到了进一步的加强，也取得了丰硕的成果，呈现了百花齐放的良好局面。

六、规范教育教学行为，减负工作落到实处

学校严格贯彻国家、省、市关于减轻学生课业负担的有关规定，强化三级课程管理，保证开齐学科，上足学时。遵照教育局统一规定的作息时间执行。一、二年级严格按照教学进度开展教学活动。教师改进教学方法，提高课堂教学效率。加强有效作业研究，精心设计作业，减少作业量，杜绝出现重复作业超标作业的情况。 “三公开、四统一、五要求”得到了很好的落实，办学行为和教育行为得到了进一步规范。

七、强化信息技术管理，信息化应用成果显著

全力促进信息技术和教育教学的深度融合。积极参加“一师一优课、一课一名师”评比活动。本学年第一学期，在“一师一优课 ，一课一名师”优课评选活动中，我校有79名教师注册报名，61名教师参加晒课，学校选送了23名教师参加各级优秀课评选。其中，栾颖、王军、于秀英、乔富贵、杜莹莹、邢帅等老师获庄河市级优秀课，徐丹凤获大连市级优秀课，张艺、王军获省级优秀课。本学年第二学期，按照庄河市普教科“一师一优课”活动方案的要求，再次参与“一师一优课”评选活动。全镇所有专任教师全员参与，87名教师均报名注册，61名教师参加了网上晒课，20名教师参加了优课录制并参加了市级以上优课评选活动。截至目前，我校冯美华、王军、郎月、王颖、刘晓云、寇美环、张艺、邢帅等8位老师的录像课被评为大连市级优秀课，程丽静、郭宏、张敬瑜、徐宏等4位教师的录像课被评为庄河市级优秀课。省级、国家级优课评选活动现在正在进行中。教师参与积极性高，参加晒课、录像评优的教师远超于普教科规定的数量。

积极参加庄河市级以上信息技术教师培训活动、开展信息技术校本培训活动，组织教师参加各种信息化竞赛活动。本学年，在庄河市首届中小学教师交互电子白板操作技能大赛比赛中。邢帅、王颖老师分别获奖；在庄河市信息化应用成果征集中，栾颖、于秀英、程橙分别获奖。信息化管理得到了加强，充分发挥了“班班通”设备的使用效益。不断提高信息化设备管理与应用水平，以信息化带动课程及教学改革。

上学年，学校在全国中小学网校评选活动中，被评为《全国优秀网校单位》。姜世荣被评为全国中小学网校优秀站长。

八、鼓励支持教师参加各级各类比赛，促进教师专业成长

本学年，我校邢帅、刘慧、于毅老师在庄河市举办的教师基本功比赛中均获较高奖项；王军老师的微课《20以内的加法》和《九加几》分别在庄河市、大连市级获奖；张艺的课件制作在省级获奖；吕亚男在大连市中小学教师共读《论语》征文活动中获一等奖，张晓霜、杨柳、刘小维、杨骁圆、王乐、刘亮均获优秀奖；寇美环、刘亮在大连市中小学教师“品读经典”读书活动中，分别获“阅读之星”称号。

九、一分耕耘，一分收获

经过一学年的努力，我们取得的成绩也得到了上级主管部门和同行们的肯定和认可。中心小学林泓男老师、东瓜川小学吕连凤老师所任的班级被评为大连市三好班级；姚校长被评为庄河市优秀教育工作者、李晓丽主任、曹洪英、王军、王颖老师获庄河市优秀教师称号，邢帅获校级优秀教师称号，王晓东获庄河市三育人先进个人称号；曹洪英获大连市优秀辅导员称号。

总之，上学年我们取得的成绩是可喜的，但也存在一些不足。

十、存在的不足和努力方向

1、部分教师的业务能力与教育发展要求存在差距，尤其是教育思想与教育行为的落差,使新课程难以达成较高的目标。本学期将继续加大对新课标、新教材的研究力度，提升教学业务能力，更新教育观念，以适应新时期教育发展的需要。

2、学生中,留守儿童、困难家庭子女较多，家庭教育盲区多。本学期将通过家访、召开家长会等形式，多与家长沟通，为留守儿童、困难家庭学生排忧解难。

3、书法教学力度还应加强。从全市书法成绩抽测结果上看，我校书法教学成绩还处于下游水平。从上学期末全镇书法成绩检测结果上看，表现在校与校之间、班级与班级之间不平衡；缺少书法尖子生。希望校校成立书法特长生小组，选配有书法特长的教师给予指导，争取在各级各类比赛中取得好成绩。

4、从全镇村级小学“三级课程”管理与执行情况来看，还存在一定的不足。即使开齐了学科、上足了学时，但上课质量不高。为使素质教育真正落到实处，促进教育均衡、公平发展，要求各校继续合理调配教师，在开齐学科上足学时的基础上，努力提高上课质量。

5、教学质量亟待提高。以上我曾表扬在全镇期末考试成绩比较突出排在前三名的学校和班级，这只是横向比较。那么，纵向比较结果会怎样呢？上学年，上、下学期庄河市小样本检测的学校为中心小学，年级为五、六年级，学科为语、数、英，从全市小样本检测结果来看，英语学科教学成绩比较突出，位居全市上游。而语、数学科成绩均排在倒数几名，有很大的提升空间，而且差距还很大。可以说同是一个班级，表现出学科与学科不平衡，这不得不引起我们的深思。

回顾一下，一些老师所任的班级，考试成绩历年来名列前茅，的确值得表扬。看一下，部分教师所任的班级，考试成绩历年来都排在后几名，这不得不引起我们的思考，这不仅是能力水平问题、责任心问题、职业道德问题、更是一种良知问题。因为我们面对的是一群活生生的人，承载着学生的渴望和家长的期盼。当然，对于一些兢兢业业，埋头苦干的教师，他们所任的班级考试成绩虽然没有排在前面，也值得肯定和赞扬，因为他们在工作中，服从领导分配，所接任的班级成绩低、秩序混乱，经过努力成绩逐年上升。另外，还有的教师所任的班级，智力残疾的学生比较多，虽然经过努力成绩总是上不去，也是值得肯定的。

本学期，将认真贯彻落实《庄河市初中小学教学工作指导意见（试行）》的通知精神，围绕备课、上课、作业、辅导、评价、教研，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。要求各校对各年级、全学科的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收。要经过一个学期的努力，使学校各科教学质量进一步得到提升。

总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。希望全体领导教师团结一致，与时俱进，开拓创新，整体全面推进学校各项工作，为塔岭镇小学教育教学工作再上新台阶做出贡献。

 

 

 

庄河市塔岭镇中心小学

2018.9