抓基层党建工作述职报告

庄河市塔岭镇中心小学党支部书记  

（2023年1月）

2022年，我不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，坚持党建统领学校一切工作的思想，全心全意为师生服务，履职尽责，求真务实，坚持五育并举，全力打造“本真教育”特色，现将工作情况汇报如下：

一、履职情况

（一）深入学习，统一思想。

我深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，习近平总书记重要讲话和指示精神，思想上、行动上与党组织保持高度一致，充分利用三会一课、两学一做、政治学习等形式开展各种学习50余次，引导全体党员开展自学，深入推进党员学习教育常态化、制度化，深刻领悟“两个确立”，以实际行动增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提升政治素养和业务水平。

（二）围绕中心, 服务大局。

我严格执行上级党组织的工作要求，把乡村振兴、疫情防控、助企纾困等中心任务，作为最高政治任务来抓，认真宣传动员，召开专题会议，开展个别谈话，克服各种困难，圆满完成驻村干部报名和进口冷链企业驻企等工作。认真落实“双减”、课后服务、学生体质健康等工作，构建了“本真课堂教学模式”切实提高课堂实效，全面提高教学质量。

（三）履行职责，促进特色。

我认真履行抓基层党建工作第一责任人职责，严格执行党建工作制度，团结一心，扎实工作，充分发挥学校党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。加强 “本真党建”特色建设，组织开展庆妇女节、庆六一、庆七一、庆国庆等系列节日活动，开展艺术节文艺汇演，党员进社区，党员示范课等特色活动，不断加强党员队伍建设，增强政治意识、服务意识，勇于担当作为。全年共被各种媒体报道17次，学习强国采纳摄影12组，正面宣传党，宣传学校，弘扬正能量。

（四）从严作风，依法治教。

我坚持全面从严治党，从严治校，深入落实党风廉政建设责任制、意识形态责任制，不断增强党支部的凝聚力、执行力，坚持深入一线，听取民声，研究解决工作中的薄弱环节和难点问题，狠抓作风建设，认真开展批评教育，常思不足，立行立改。坚持每月1次常态化师德学习,使教师知法纪，明师德，严律己，守底线，严守各项纪律要求，坚决克服形式主义、官僚主义。

二、工作成绩

学校5月在迎接党的“二十大”暨迎接五一劳动节系列活动——“中国梦.劳动美”五月歌会文艺节目视频评比中，获二等奖；7月在庄河市“学习传承雷锋精神、助力优化营商环境”活动中，获优秀组织奖；在六年级学业质量监测中，获全市农村小学第五名；8月在大连市“喜迎党的二十大 妙笔绘就大连美”主题绘画作品征集活动中，获优秀组织奖；9月在大连市教师“读经典明真理 润人生促发展”读书月系列活动中，获优秀组织奖；11月获庄河市教职工排球赛小学女子组二等奖，男子组三等奖；12月获第十二届大连市青少年科技运动会优秀组织单位。

三、存在问题

（一）学习还不够深入。

我认真组织开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神等活动，但距离学懂、弄通、做实还有差距，学习停留在学原文层次，没能更进一步地在悟原理、促行动的层面下更多功夫，理论联系实际能力尚有不足。原因是我对学习的认识不足，运用党的创新理论成果武装头脑、指导实践、推动工作的能力还需要进一步提高。

（二）决策还不够民主。

我决策时坚持执行文件精神，联系群众主动性不强，听取一线党员教师意见相对少，没有真正听取民声、表达民意、做好民事。原因是我对民主集中制的认识不足，没有切实听取接纳群众的意见。

（三）方法还不够创新。

我工作中习惯于老思想、老方法，局限于局里让怎么干就怎么干，原来怎么干现在就怎么干，缺乏开拓革新的勇气，没能更好地针对新形势，运用新模式，对工作方法进行创造性的改变，更多的停留在过去成功经验和做法之中，对进一步提高工作质效思考和尝试不多。原因是我的年龄大，认为存在即合理，习惯于以老经验办现在的事，不善于接纳新思想。

（四）活动还不够大胆。

我在校园内和校园周边开展各种党建活动相对较多，开展“请进来、走出去”党建活动少，形式单一，地点单一。原因是我对安全和疫情防控总存疑虑，始终不敢带领党员教师走出去开展党员实践活动。

（五）环境还不够美观。

教学楼内墙壁装饰明显感觉不够美观，本真教育思想体现较少。原因是我的设计思维不完善，学习思考不够深入，学校经费有限，文化环境经费投入相对较少。

四、下步安排

（一）深入学习。

主动带头学，学原理，悟思想，开新局，做到学思用贯通、知信行统一。

（二）敢于创新。

拓宽发展思想，吸收求异思路，创新工作方法，注重工作实效，勇于实践担当。

（三）加强民主。

注重调研，深入群众，倾听民声，民主管理，注重宣传，切实解决师生、家长所关心的实际问题。

（四）大胆活动。

疫情放开后，积极创造条件带领党员走出去，看一看，学一学，不断丰富党员活动形式与实效性。

（五）优化环境。

优化设计校园环境，加大投入，努力打造“本真教育”特色文化，办好人民满意的教育。