塔岭镇中心小学学校德育工作计划

学 校 德 育 工 作 计 划

 (2015-2016学年度第一学期)

一、指导思想

  以党的十八大及十八届四中全会精神为指针，以学校工作计划为指导，全面贯彻落实《大连市中小学德育工作指导意见》和《大连市中小学德育工作规程》，以社会主义核心价值观为重点，以道德教育、养成教育为主要内容，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标

1、创新德育工作思路，增强德育工作的针对性和实效性。

2、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。 
  3、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：

1、加强德育师资队伍建设，组织召开班主任经验交流会，总结和推广班主任优秀工作案例，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”和爱国主义教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

5、强化行为规范的养成教育，教育学生养成勤俭节约的良好习惯。

四、具体工作实施

（一）强化德育管理，提高德育实效。

深入贯彻落实《大连市中小学德育工作指导意见》和《大连市中小学德育工作规程》

，牢固树立“育人为本、德育为先”观念，把德育工作放在各项工作的首要位置，整

合学校一切德育力量，努力实现全员育人、全程育人、全面育人。

1、加强校园德育环境建设。成立以王贯忠校长为组长，张新堂副校长、王延和副校长、徐莉华主席和张毅副校长为副组长，李晓丽、刘玉霞、曹洪英、姜世荣、王晓东、李连仁、耿庆海、王越成、曹殿英、赵绪春、管辉、孔庆杰为组员的德育工作领导小组，把师德建设作为一项事关教育工作全局的大事，纳入学校总体规划，贯穿于管理工作的全过程。加强领导，统筹部署，切实做到制度落实、组织落实、任务落实。形成主要领导亲自抓、相关部门各负其责、有关方面大力支持的领导体制和统一领导、分工负责、协调一致的工作格局。建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将实行值周领导、值周教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强师德教育，提高师德修养。

建立和完善培训学习制度，多渠道、分层次地开展各种形式的师德教育。以学习贯

彻《中小学教师职业道德规范》为主线，以创新师德建设的方式方法，在教师队伍建设

中做到师德教育与教师心理健康教育相结合，提升教师师德及心理健康水平。每一

位教师要严格执行《中小学教师职业道德规范》，遵守考勤和请假制度，规范网络资源

的使用行为，上班时间不得上网玩游戏、聊天、购物等与工作无关的网络使用，规

范教师办公形象，增强教师教书育人的使命感、责任感，工作的紧迫感和危机感，

坚决杜绝体罚和变相体罚学生的现象，构建平等、民主和谐的师生关系。

3、弘扬高尚师德，树教育新风。以教师节为契机，通过宣传阵地，广泛宣传教师先进事迹，进一步倡导尊师重教的良好社会风尚，引领教师们从精神风貌、道德修养、工作作风、学识水平到仪表风度、言谈举止、生活起居都应起到为人师表的作用，要有高度的事业心、责任感和无私奉献的敬业精神，营造浓厚的积极向上的校园文化氛围，促进师德建设的理论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度化。　　

5、加强德育师资队伍建设。加强班主任队伍建设，定期组织召开德育经验交流会和班主任工作交流会，总结和推广班主任工作成功经验。引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级实务技能及班队活动设计等方面的能力，建议班主任要与任课老师经常交流自己治理班级的理念、方法、措施，以争取大家的通力支持。着力培养一支优秀班主任和德育骨干队伍，促进全体班主任的管理水平和德育能力明显提高。加强学生的劳动教育，利用学校大清扫时间，充分开发校内资源，发挥社会实践基地等校外德育场所的作用，组织学生定期参与劳动体验、调查交流、志愿服务等活动，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。

6、加强德育科研队伍建设

加强和改进德育工作，提高德育工作科学化水平。成立德育工作科研团队，努力探索和打造具有校本特色的德育工作新思路、新方法，使德育工作更具有针对性和实效性。学校确立的大连市级《小学生勤俭节约习惯养成教育的研究》的德育专项课题已经通过中期检查，要加强研究过程管理，扎实推进课题研究进程。

7、发挥少先队在学校德育工作中的作用。

以庄河市创建国家文明城市为主要目标和重要载体，创新方式方法，认真开展“中国梦、我的梦”、 “少年传承中华传统美德” 、纪念抗战胜利70周年“六个一”系列活动、“家风家规家训家史”等主题鲜明的社会主义核心价值观教育实践活动。深入推进“三爱”教育和“三节”活动，强化中华优秀传统文化和传统美德教育，通过经典诵读、知识竞赛、 “墨香书法展示”、“小手拉大手”共建文明城市等活动，增强学生文化自信和价值观自信，激励学生自觉践行社会主义核心价值观。开展养成教育，公民意识教育，爱国主义教育，中华传统美德教育及民族精神、时代精神、理想信念教育。

（二）常规教育常抓不懈，抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。

1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，教导处和德育处将利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。　

2、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。

3、开展“中国梦，我的梦”主题教育活动，上好开学第一课，进一步弘扬和培育民族精神，加强民族团结教育，进一步规范学校升降国旗制度，要充分发挥红领巾广播站、黑板报、德育基地以及丰富的人文资源等阵地的宣传作用，深化“爱国、守法、诚信、知礼”现代公民教育，“文明有序”教育，“感恩”教育和爱国主义教育；要充分发挥少先队组织作用，利用抗战胜利70周年纪念日、教师节、中秋节、国庆节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。精心策划“10.13”少先队建队日相关活动。力争做到内容丰富、形式多样，充分体现少先队员的主人翁意识，真正的让学生感受到少先队组织的重要性，了解少先队的相关知识、发挥少先队作用、展示少先队风采。

4、感恩教育。本学期继续开展感恩教育活动，感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式，利用重阳节、教师节等重大节日对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。

5、狠抓养成教育。积极开展学生“良好习惯养成教育”实践和探索，以“讲文明、树新风、讲道德、做好人”为抓手，结合《中小学生守则》、《小学生行为规范》及学校安全管理制度为主要教育内容，加强校风、学风、班风建设，强化养成教育，落实文明行为，培养良好文明习惯及勤俭节约习惯。

6、加强法制、安全教育。深入开展平安文明校园创建活动，通过宣传、检查等手段，大力宣传安全工作的重要性。发挥交通、消防、卫生部门及法制副校长的作用，加强乘车、午休的长效管理机制建设，开展交通安全、消防安全专题讲座和法制知识专题讲座，通过消防安全演练、观看安全教育影视片、发《致学生家长的一封信》、与家长签订安全管理责任状、整治校园周边社会治安环境等形式，创建安全文明校园。

（三）、加强德育网络建设，密切学校、家庭、社会联系，发挥教育合力。　　

重视学校、家庭、社会三结合，构建和谐家校的联系，积极推进“三结合”教育，

完善学校班级家长委员会，广开渠道，营造学生成长的良好社会环境。通过家访，拉

近老师、学生、家长之间距离，构建平等和谐师生家长关系环境，促进学校教育、

家庭教育与社会教育之间形成合力，共同担负起培养素质高、能力强、会创造的

一代新人的重担，促进学生整体素质的提高。办好家长学校，建立校、班两级家长

委员会，进一步完善“三结合”教育工作体系，增强德育工作的针对性和实效性。

认真组织召开每期的家长会，变传统的成绩通报会、批评会为教育方法交流会，形成了

家校结合，合力育人的新格局。

（四）、加强班级建设。

1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人、身边事。教导处、德育处要利用主题班会等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。

2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。

3、以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。

（五）、提高学科德育渗透功能

继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。

（六）、加强问题学生和独生子女的教育与转化

问题学生转化工作重在落实，班主任要填写好问题学生记录。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。积极探索独生子女教育，转化独生子女的任性、娇惯等不良习惯。

在新学期，将按照计划认真执行，将德育工作落到实处，积极主动地、创新性地开展工作，开创学校德育工作的新局面。

庄河市塔岭镇中心小学

2015.8

附：月工作行事安排

2015—2016学年度第一学期德育工作月行事安排

8月份

1、总结暑假工作，对新生进行学前教育，提出新学期的希望。　

2、制定计划。

9月份　

1、开展抗日战争暨世界反西斯战争胜利70周年纪念活动。

2、组织学生观看《开学第一课》，教育学生爱国、勇敢、团结、自强。

3、教育学生学习《小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。

4、“感念师恩”教育系列活动。

5、开展应急演练活动，加强安全教育。　　

6、健全少先队组织机构，加强升旗手训练和值周学生、大中队干部工作指导。　　

10月份　　

1、建国六十六周年爱国主义教育系列活动及“少年传承中华传统美德”系列教育活动。　　

2 、结合建队日，组织队员进行队史教育，举行新队员入队仪式，并开展“新老队员交流会”。

3、安全应急演练，对学生进行安全教育。

4、“三爱”和“三节”教育活动

11月份　　

1、加强学习目的性教育，培养勤奋学习的良好习惯。

2、组织学生开展“11.9”防火演练及安全知识专题讲座。

3、借“感恩节”时机，进行感恩教育。

4、加强问题学生和独生子女的教育与转化。

5、做好冬季雪前交通安全教育。

12月份　　

1、加强乘车安全教育及冬季安全教育，教育学生懂得安全教育的重要性。

2、开展“一二九”体育活动。

3、加强“学困生”心理辅导，开展“学困生”帮扶转化工作，提高学习自信心，提高转化率。　　　

4、组织开展德育工作经验交流和班主任工作经验交流。　　

1月份　　

1、开展“展开理想翅膀‘庆元旦’”活动。　　　　

2、开展“感恩”教育，勉励学生勤奋学习，“诚信”考试，以优异的学习成绩，回报长辈、回报社会的教育　　

3、加强各种安全教育，营造平安和谐的校园生活环境。　　

4、制定并发放《寒假致家长一封信》 ，指导学生开展文明、安全的假期活动。　

5、做好德育工作总结