塔岭镇中心小学关于创建活力校园、和谐校园的实施方案

构建活力校园、和谐校园，优化育人环境，促进青少年健康成长，是树立和落实科学发展观地迫切需要,是构建社会主义和谐社会的重要组成部分,也是维护社会稳定,办好让人民满意教育的前提和基础。结合学校本真教育理念，特制定本方案。

一、指导思想

坚持以科学发展观为统领，坚持“以人为本，自主创新”，着眼于推动师生文明素质和学校文明程度明显提高，紧紧围绕“平安、健康、文明、和谐、活力”五大主题，努力营造全体师生全员参与共创活力校园、和谐校园的良好氛围，从而推动我校教育科学发展。

二、组织机构及责任分工

为了使创建和谐校园、活力校园活动健康、稳步、扎实、有效地开展，我校形成校长对创建工作全面负责、直接抓，分管副校长具体抓，工会、后勤、教导处紧密配合的领导小组，建立全校师生共同参与的创建工作机制。

组  长:高传赟

副组长:王延和 张新堂 徐莉华 张毅

成  员:李晓丽 刘玉霞 李连仁 曹殿英 姜世荣 管辉 曹洪英 王晓东 王越成

学校制定了创建活力校园、和谐校园的工作计划，确保创建工作有方案，有部署，责任到人，保障创建工作有序、有效地开展。

  三、广泛宣传发动，努力营造全体师生共同参与的良好氛围

创建和谐、活力校园，需要充分调动广大师生的参与热情，需要发挥全体教职工的创造性，才能更好地把创建活动切实落到实处。为了营造师生全员参与的良好氛围，学校准备采取各种形式，广泛宣传开展“创建和谐、活力校园”工作的积极意义、目标和任务，大造声势，充分动员发动。一是召开动员大会，向全体师生宣传建立和谐、活力校园的重要性和必要性;二是利用学校板报宣传栏等进行广泛宣传;三是利用国旗下的讲话、或者班队开展主题宣传活动。通过丰富多彩的宣传活动，提高师生参与创建活动的意识，从而使广大师生积极自觉地投入到创建工作中来。

四、紧扣活动主旋律，不拘一格，努力打造活力校园、和谐校园

为了实现创建“平安、健康、文明、和谐、活力”型校园的奋斗目标，我校坚持“以人为本促发展，自主创新激活力”为统领，大胆创新，力争使和谐、活力校园的创建工作抓出特色，抓有成效。具体完成以下几项工作：

1.加强校园文化建设，促使校园文明水平不断提升，努力打造活力型校园

良好的校园文化是活力校园的根本特征和反映，校园文化建设是- -项系统工程，它具有多侧面、多角度、多层次的特点，是学校隐性的课程，对学生成长大到理想情操、个性品质，小到行为习惯、言谈举止都有潜移默化的影响。学校将着重从以下几个方面着手，加强校园文化建设，丰富校园文化的内涵，充分发挥校园文化的育人功能:一是加强班级文化建设，在教室内外悬挂名人名言，在班内张贴富有创意的“个性化班训”让美好的班级环境和良好的班风成为育人的载体;二是通过校园内的橱窗、板报、壁画及墙壁标语等对学生进行潜移默化的熏陶 。我们力争通过以上一系列的校园文化建设，优化校园育人环境，提高育人成效。

2.开发校本课程，丰富课程文化

校本课程是培养学生个性特长，办有特色学校的重要途径。

(1)本学期我们计划利用每周五最后两节课时间开设美术、书法、经典诵读、英语口语交际:剪纸、折纸、电脑等活动课程，供学生自主选择。

(2)结合地方课程，突出自我技能学习防护教育，如:安全教育、法制、教育、礼.仪教育、国学教育等分解到名个年级段实施落实。

3.开展多彩的活动，为学生综合素质的提高提供广阔的舞台

(1)组织学生参加读书、诵读经典活动，开展读书征文比赛、诵读比赛。

(2)开展艺术特色活动，让学生的个性得到自由生长。
    学校计划根据学生的爱好、特长成立若干兴趣小组或社团，如合唱小组、舞蹈小组、器乐小组、科技制作小组、绘画小组、手工小组、书法小组等，在教师的指导和引领下开展活动。

另外，学校将立足于一室多用，有效地利用现有场地，活用各室功能。音乐室、美术室、综合实践活动教室、书法室、实验室、图书室。电脑室、心理咨询等功能性用房都对学生开放，并努力创造条件，让课外艺术活动、科技活动、社会实践、读书活动以及特色项目开展所需要的器材设施设备配备齐全。

4.开展阳光体育活动，让学生的身心得到健康发展

我校将继续高度重视学生阳光体育运动”的开展，引导师生走向操场、走进大自然、走到阳光下积极参加体育锻炼，建立健全学校体育工作机制，保质保量上好体育课。努力做到。

(1)开足上齐体育课。

(2)进一步上好“两课、两操”(体育课、活动课、眼保健操、广播操)。

(3)统一安排大课间体育活动，开展足球操活动。

（4）做好学生体质健康测试项目锻炼，确保学生体质健康测试优良率达到百分之五十以上。

（5）开展各项体育兴趣活动小组，促进学生身心发展。

（6）继续开展好足球进校园活动，组织开展班级联赛，积极参加上级组织的各种比赛。

5.开展“争星创优"活动，塑造健康人格

学校开展“星级少年”创建活动，为了鼓励和表彰各项活动中的优秀学生，我们将星级少年标准分为科技创新、自强自立、诚实守信、好学上进、勤俭节约、助人为乐、文体艺术、班级管理、文明礼仪等几个方面，并分别用“星”作为标志。制定了每颗星的达标要求，由少先队大队部进行宣传，让学生明确目标，并在每项活动中争当星级少年。各班级每周采取班会、少先队会等形式，对创星情况进行交流评比，各项星级学生”候选人在本人自荐、班级推荐的基础上，向学校申报“星级学生”，学校根据学生创星情况，表彰年度星级少年。

6.在主题教育中实践自我，活跃校园

(1)每周一坚持举行升国旗仪式，坚持国旗下讲话，对学生进行德育教育和能力的培养。

  (2)广播站活动。宣传安全、法制、文明等内容积极推动学生文明素养。

  (3)坚持开展“主题班队会”观摩活动。

(4)开展节日、纪念日专题活动。如清明节，让学生了解革命先烈的丰功伟绩;“五四”青年节“六一”儿童节，展示孩子们多彩的童年，国庆节回顾光辉的历程，展望祖国美好的前景等。

构建活力校园是一个长远的征程和永恒的主题，需要广大师生长期坚持不懈的努力。在今后的工作中我们将以培养学生的综合素质为目标，以师生活动为主旋律，努力营造健康、文明、向上、充满活力的校园氛围，力争把我校各项工作不断推向前进，使我校永久谱写和谐、活力的新篇章。

庄河市塔岭镇中心小学

2021年3月16日