用心交流，用爱沟通 —停课不停学，我们在行动 塔岭镇福宁小学 郭宏

阳春三月，本该热闹的校园却是一片静寂，看不到操场上飘扬的五星红旗，听不到孩子们朗朗的读书声。恍然，是疫情让这一切延期了……

延期开学是打赢疫情防控阻击战的重要举措，为此，我校也开展了线上学习，实现停课不停学，教学课程应开尽开。教师们“离校不离教，离生不离岗”，最大限度降低了疫情对教学进度及教学效果的影响。

一切准备就绪，3月2日我们正式开启了线上教学工作。我们班大部分同学学习的积极性非常高，线上积极主动展开交流，线下认真完成我所布置的任务并上交，但是我们班的堃玉同学却很是让我头疼。该生对线上学习并不感兴趣，无论是“两操”的打卡，还是线下作业的上交都需要我再三催促才能完成。我多次与其妈妈进行交流，孩子妈妈称“孩子的爷爷奶奶过分溺爱孩子，导致孩子不爱学习，整天坐在电脑前摆弄电脑，我怀疑孩子是在打游戏。”得知此事，我便赶紧打电话联系堃玉同学，了解此事。在通话中堃玉同学说到：“老师，我并不喜欢打游戏，而是我特别喜欢坐在电脑前的那种感觉，戴着眼镜，拿着手机，特别像一些公司里的白领。”我抓住这一细节说到：“孩子，你不喜欢打游戏是对的，而且你还特别崇拜那些每天坐在电脑前工作的工作人员们，希望自己也能成为那样的有作为的人，说明你有自己的理想，真的很棒！但是，孩子，有理想我们就要为之努力，主动学习，认真完成作业，使自己的理想早日实现。”堃玉同学似乎感觉我说的话有些道理，便同意每天在线上学习并上交作业。但我特别担心孩子过后做不到，于是接着说：“你那么喜欢坐在电脑前工作的感觉，老师建议你用电脑进行线上学习怎么样？”孩子听了我说的话特别高兴，连连答应“可以，可以呀”就这样孩子的妈妈在电脑上下载了微信和云视讯软件，孩子学得非常认真，作业不用我催每天定会准时上交正确且工整。我每天会不定时与其视频或者打电话，了解她的学习状态。之后我又安排堃玉同学担任居家学习小组长一职，每天保证自己认真完成作业的同时还要成为老师的小助手，督促同学们认真完成作业，及时上交作业，然后帮老师数作业份数。就这样堃玉同学学习的积极性就更高了，孩子妈妈跟我聊天说真的很感谢老师，几天时间就感觉孩子真的长大了，懂事了，不用她天天催着孩子写作业了。看到孩子有这么大的转变，我特别欣慰。

交流前的学习状态

交流后的学习状态

正如陶行知老先生所说的：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”我从内心接纳了堃玉同学，自然她也会认真的配合我。小学生正处于一生中成长发展的关键时期，特别需要老师、家长正确的教育和引导。因此，在这一特殊时期班主任应做学生学习、生活、心灵的导师，做学生全面和谐发展的引路人，做学生健康成长的守护者。

    为了早日战胜疫情，我们虽不能奋战一线，但是我们全体师生也在行动，为打赢这场没有硝烟的战争出一份力，尽一份责。 停课不停学，我们在行动。抗战疫情，我们责无旁贷。

“没有哪个冬天不会过去，没有哪个春天不会到来。”我坚信，待到春暖花开之日，我们必将会迎来春天让人憧憬的美好！