塔岭镇中心小学召开“大课题牵动，小课题落实”小课题开题报告会

撰稿：刘玉霞

开题明思路 科研促发展

教而不研则浅，研而不教则空。课题研究是教育科研的重要载体，更是提高教师教育教学能力的有效途径，11月28日上午庄河市塔岭镇中心小学组织召开了“大课题（农村小学“本真课堂”教学模式实践研究）牵动，小课题（学科“本真课堂”教学模式实践研究）落实”的小课题开题报告会，高传赟校长及课题组成员参加了会议，会议由刘玉霞主任主持。

会议共分为四项议程，首先是由李晓丽主任公布由学校“十四五”立项的大连市一般课题分解出来的小课题立项名单，共有栾颖等9个主持人庄河市小课题立项，涉及语文、数学、美术、道德与法治、劳动等学科。接着，由小课题主持人分别从课题名称、课题界定、选题意义、研究目标、研究内容、研究方法、研究步骤及预期成果等方面宣读小课题开题报告。然后，李晓丽主任从小课题研究方法、研究过程及经验提炼等方面提出可行性建议。刘玉霞主任从加强学习、扎实研究、发挥团队力量及经验积累等方面提出要求。最后，高传赟校长总结讲话，他要求一是小课题要为大课题服务，要有质量研究，二是要多学习多积累，体现“本真课堂”教学特色，服务于学生，应用于实践，提高教师教育教学能力，提升教育教学质量。

小课题主持人对领导们的宝贵意见深表感谢，并承诺开题报告会后将根据领导们的建议进一步完善课题设计及研究方案，并进行更深入扎实的研究，力争小课题研究取得实效，更好地为大课题研究做好服务。

我校将以课题研究为契机，聚于微，求于真，研于心，立于行，努力提升理论水平，突破教育教学工作瓶颈，实施科学、优质教学研究工作，促进学校高质量发展。