《家国情怀》观后感
——国是千万家
国是由许多小家组成，小家是由许多兄弟姐妹们组成。在这特殊的日子，妈妈说有个家的兄弟姐妹生病了。因为他们贪吃生病了。我想告诉他们不要怕，有我们大家在，只要你们有需要，兄弟姐妹们都会来帮助。
虽然我知道不能为“大家”做贡献，但我们可以为“小家”努力。每天早上，我还没起床的时候，爷爷、爸爸都已经出门了，他们是众多乡村防疫站的一员，他们只凭一只口罩，每天坚持站在那里，我知道他们是在帮助“大家”减轻负担。而作为一名小学生的我，在还不知道做点什么的时候，老师让我们不要外出，老实在家就是帮助“大家”，我做到了，我相信大家也都会做到的。
只有爱家才能爱国，我们是祖国的希望，祖国是我们的骄傲。加油！
中心小学
二年一班
辛语侨
《家国情怀》观后感
周恩来说过“我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的痛苦为优，以世界的前途为念”。林则徐曾说过“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”。范仲淹说过“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。
在这个特殊的时期，有千千万万个不顾生死，日夜坚守在一线，他们只为了救活病人，这些医生们是多么的伟大，多么的勇敢。他们日日夜夜在与病毒抗争，只为了打赢这场战争，中国加油！武汉加油！
福宁小学
五年四班
王金琦
《家国情怀》观后感
在我们华夏儿女的信念中，“国”与“家”是密不可分的。爱国犹如爱家，爱国胜于爱家，“以天下为任”的这种传统感情，传统信念，已经融化在炎黄子孙的血液里。流在心里的血，澎湃着中华的声音，长江、长城、黄河、黄山在我们心中重前斤。中华儿女对祖国的赤子之心，爱囯之情，报国之志，效国之行，是任何力量也动摇不了的。
爱国魂是最纯洁的灵魂，爱国心是最美好的心灵，爱国情是最崇高的感情，爱国是我们每一个华夏儿女最神圣的使命。爱国是一种高尚的感情，也是一种脚踏实地的实践；爱国星一种升华的思想，更是一种心甘情愿的奉献。
如果每一个学生都为中华之崛起而读书；一个农民都为袓国的繁荣而耕耘；每一个职员都为民族的振兴而拼博；每一个军人都为国家的安宁而奉献；每一个知识分子都为中华的富强而发光，每一个华夏儿女都为中国的腾飞而奋斗！那么，中国民族的伟大复兴就一定会指日可待！爱国主义的情感就一定会在我们脑海里深深扎根，爱国主义的情感就一定会在我们的血液里滚滚流淌，爱国主义的旗帜就一定会在我们的上空高高飘扬，永远飘扬。
福宁小学 四年级 宋万娇
《国家情怀》观后感
祖国是我们心中的灯塔，照亮我们前进的步伐；祖国是我们自信的源头，赋予我们无穷的力量，现在您有困难了——疫情。
疫情牵动人心，安危事在人为，在来势汹汹的疫情面前，我们是命运共同体，更是一个责任共同体，只要我们众志成城，万众一心，科学精准施策，就一定能打赢疫情防抗阻击战。
福宁小学
四年级
孟 洋
《家国情怀》观后感
国家并不是简简单单的两个字，当国家遇到困难时不给国家添乱，我们要尽自己的微薄之力为国家做出贡献，就像钟南山院士那样，永远以国家为中心，时刻铭记着，我们是一个大家庭，时刻都要为国家着想，并不是一个人孤军奋战，所以我要好好学习，长大做一个对国家有用的人，作为中国人我骄傲我自豪！
福宁小学
四年级
王世煜
《家国情怀》观后感
国家并不是简简单单的两个字，当国家遇到困难时不给国家添乱，我们要尽自己的微薄之力为国家做出贡献，就像钟南山院士那样，永远以国家为中心，时刻铭记着，我们是一个大家庭，时刻都要为国家着想，并不是一个人孤军奋战，所以我要好好学习，长大做一个对国家有用的人，作为中国人我骄傲我自豪！
福宁小学
四年级
王世煜
观《家国情怀》有感
今天是
在古时候屈原说过“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”的价值追求。杜甫说过“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的美好期许。
现在周恩来说过“我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念”的一片忠诚。这些爱国情怀，有时候是无法用言语来表达的，每个人心中都会有一颗爱国爱家的心。
因为这次疫情我们不能像往常一样出去，可仔细想想，现在已有大约4.5万医护人员奋战在一线，他们不惜一切代价来帮助那些被病毒折磨的人，我们应该像他们英勇无畏，不怕牺牲，无私奉献的精神致敬。
他们舍下他们的妻子和孩子，心里是多么伤心，多么难过呀，正有一首歌是这样唱的“一心装满国，一手撑起家家是最小国，国是千万家”让我们向这些爱国人士致敬吧！
他们不是天上飞下来的英雄，只是简简单单的平凡人，但是他们的形象在我们心中比英雄还厉害，让我们一起守护他们，守护我们的国家吧！
福宁小学
六年四班
张嬿宁
《家国情怀》观后感
“国家”一个温暖而又充满力量的词汇！家是最小国，国是千万家“家国情怀”早已化为中华民族，历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈的不竭动力！
在中国，在我身边，在这个特殊的时期，我看见了中国人民的团结，白衣天使在前线日夜奋战，不求回报只希望中国可以渡过难关的精神。同时我产生了一种佩服，我佩服那些医生，护士，院长，警察，护工等等等等……他们让我知道了什么是“捐躯赴国难，视死忽如归”。每一个人都在用行动演绎了“人”字的结构是相互支撑，诠释出“家国情怀”的深刻意蕴！
我明白了一个道理“所有看似惊鸿一瞥哪怕是微不足道的行为，背后都有着一以贯之的深刻逻辑，那就是家国情怀！”
心中有爱，担起责任，就是家国情怀！
福宁小学
六年四班
陈飛
“家国情怀”观后感
“国”一听就知道他必定是个大家伙，但“家”和巨大的“国”相比，似乎渺小了几许，但中国词汇把几乎不相干的两个字拼成了词语“国家”，为什么要把不相干的这些放在一起拼成词呢？成龙先生的歌《国家》为我们清楚的解释了，是啊，“一玉口中国，一瓦顶成家，家是最小国，国是千万家＂没有国就没有家，没有家也就没有国，对啊，千小家结为一大国，一大国散为千小家。
像杜甫所言，＂安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”。或如屈原道，“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”又像是习近平主席所言，“爱国是人世间最深层，最持久的情感，是一个人的立德之源，立功之本，做人要有气节，要有人格，气节也好，人格也好，爱国是第一位的”。
我们知道了一个道理，很重要的道理，这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，所有惊鸿一瞥，所有看似微不足道的行为和举动，背后都有着这，一贯之的深刻的逻辑，那就是家国情怀。
福宁小学
六年四班
夏歌
《家国情怀》观后感
看了“家国情怀”的视频后，我的感触特别深。我为我能生在中国这样一个伟大的祖国，而感到无比的骄傲和自豪。我们的国家有上下五千年的历史，从古到今有一代一代的民族英雄。不论是古代的文学大家、英勇善战的将军还有抗日战争中的战士；和这一次不顾个人安危、勇敢逆行的白衣天使们；大到八十多岁的终南山、李兰娟院士，小到二十几岁没成家的医生、护士；还有各行各业为了战胜疫情而奋斗在一线的无名英雄们。是他们用一腔热血扛起了我们民族的脊梁，守护着祖国的安全。所以，我长大后一定要向他们学习，做一个有责任心、有担当的人。在国家需要我的时候，能为国家尽一份我自己的微薄之力。
福宁小学
五年四班
寇世林
《家国情怀》观后感
“国家”一个温暖而又充满力量的词汇！家是最小国，国是千万家“家国情怀”早已化为中华民族，历经磨难而不衰,饱尝艰辛而不屈的不竭动力！
在中国，在我身边，在这个特殊的时期，我看见了中国人民的团结，白衣天使在前线日夜奋战，不求回报只希望中国可以渡过难关的精神。同时我产生了一种佩服，我佩服那些医生，护士，院长，警察，护工等等等等……他们让我知道了什么是“捐躯赴国难，视死忽如归”。每一个人都在用行动演绎了“人”字的结构是相互支撑，诠释出“家国情怀”的深刻意蕴！
我明白了一个道理“所有看似惊鸿一瞥哪怕是微不足道的行为，背后都有着一以贯之的深刻逻辑，那就是家国情怀！”
心中有爱，担起责任，就是家国情怀！
福宁小学
六年四班
陈飛
《家国情怀》观后感
“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家……”这是一首美妙的歌曲，它的名字叫做《国家》，国家一个简单的词汇却让我感受到了温暖和力量。
看了《家国情怀》这个短暂的视频，让我感受到无比的自豪与温暖。也正如歌曲所唱的“有了强的国，才有富的家”。国家，国家，有国有家，有了无数的家才有一个国。在这个国家中，在这个特殊的时期，在这个国家正遭受疫情的打击时，也有无数的小家正为这个大的国家而奋斗，他们不受年龄的限制总会挺身而出。他们保护着我们的国家。他们用行动演绎了“人”字的结构就是相互支撑，诠释出了“家国情怀”深刻意蕴！当祖国需要且我们的力量的时候，他们就会伸出敢担道义的铁肩，因为无穷的远方和无穷的人们都与我们有关！
我们会发现:“这个世界上没有无所不能的英雄，只有不怕艰险，挺身而出的凡人，哪怕是微不足道的行为。”这就是“家国情怀”！
福宁小学
六年四班
王延宇
《家国情怀》观后感
“有了强的国，才有富的家……国与家连在一起，创造地球的奇迹”这首美妙的歌曲，名为《国家》。
国是千万家，有国才有家，国，家，两个看似普通而没有关系的字，组成了一个含义深刻的词汇，“国”、“家”，国家国家，有国才有家，在中国，在我身边，在这个特殊的时期，我看到了中国人民的伟大精神，白衣天使在日夜奋战，那些奋斗在一线的工作人员，不求回报，舍小家为大家，在除夕夜我们合家欢聚的时候，是他们勇敢奔赴战场，不仅承受着与家人分开的痛苦，还要冒着被感染牺牲的风险。这是一场无声的战役。但他们并没有想那么多，她们只希望能够帮助疫区的患者们度过难关。
老师常说要做个有温度的人，要多向身边人学习。她们的内在品格，他们的家国情怀不正是我们学习的榜样吗？
抚今追昔，我们更能感受“有了强的国，才有富的家”。把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，我们就能用全中国人民的智慧和热情，实现中华民族伟大复兴的中国梦！
朝阳寺小学
五年五班
周杨
《家国情怀》观后感
看了“家国情深”的视频以后，我有了很深的感触。那些白衣天使们为了我们的国家舍了自己的小家，在他们中间甚至还有八十几岁的爷爷、奶奶，他们的是无私的，是大爱，他们这种精神真值得我们去学习。
福宁小学
五年四班
姜皓严
《家国情怀》
观后感
国家是一个永恒的话题，而家国情怀更是现代人必须要具备且有所欠缺的东西。我们是中国人，这是永远不会改变的事实，不管走到哪里，五星红旗永远是我们的国旗，在每个人的头顶飘扬。家国情怀是最近些年非常热的话题。2020年是一个特殊的一年，武汉有病了，在这场新型冠状病毒中，上到80多岁的钟南山院士，小到20几岁的白衣天使，还有奋斗一线的无名英雄，而我们要记住他们，钟南山院士还有那些不知名的英雄们，在这场没有硝烟的战争中，做出了很大的贡献，我长大以后要向他们学习！为国家做出微薄的力量。武汉加油！中国加油！
福宁小学
四年级
张贵斌
《国家情怀》读后感
家是最小国，国是千万家，中国是让人听了就为之一振的名字，而2020年的这一年注定不平凡。今年武汉出现了病毒，而得知这个消息后中国的其它地方的医护人员，冒着被感染病毒的风险前来武汉支援。钟南山，他已经80多岁了还依然守在一线那里，我们不知道他有多少个彻夜难眠的夜晚，可我们知道他为了国家人民的安全着想，不故自己的安微，一直抗战在一线。希望国家早日消灭病毒，繁荣昌胜盛，最后武汉加油，中国加油。
福宁小学
四年级
郭懿文
《家国情怀》观后感
看了这段短短的视频之后，我知道了“家是最小国，而国是千万家”。所以我们一定要保护好我们的国家。而现在，我们的国家面临着这个特殊的时期，我看见了因为新型冠状病毒而病危的人们。虽然现在很危险，但是白衣天使们依旧在抗击这场疫情。我记住了白衣天使们的努力，我又是因为白衣天使的这些努力而感动！
我知道了院士也是战士，医生也是战士，护士也是战士，无数为疫情努力的人都是战士！医护人员知道这是危险，但是他们还是冒着危险，从病毒手中抢救回这些生命。这些平凡而伟大的人们无关年龄，无关性别，无关学历，无关职业……每一个人都在用行动演绎了“人”字结构——相互支撑！这诠释出家国情怀的深刻意蕴。它的核心概念“家国怀”已经成为你、我、我们的一部分，当祖国需要我们的力量的时候，就会伸出敢担道义的铁肩，因为无尽的远方和无穷的人们与我们息息相关。
在这个特殊时期，我们一定保护好自己的国家，也要保护好我们的小家。这就是我的爱国之心！
朝阳寺小学
六年级
郑晓雪
《家国情怀》观后感
“有了强的国，才有富的家……国与家连在一起，创造地球的奇迹”这首美妙的歌曲，名为《国家》。
国是千万家，有国才有家，国，家，两个看似普通而没有关系的字，组成了一个含义深刻的词汇，“国”、“家”，国家国家，有国才有家，在中国，在我身边，在这个特殊的时期，我看到了中国人民的伟大精神，白衣天使在日夜奋战，那些奋斗在一线的工作人员，不求回报，舍小家为大家，在除夕夜我们合家欢聚的时候，是他们勇敢奔赴战场，不仅承受着与家人分开的痛苦，还要冒着被感染牺牲的风险。这是一场无声的战役。但他们并没有想那么多，她们只希望能够帮助疫区的患者们度过难关。
老师常说要做个有温度的人，要多向身边人学习。她们的内在品格，他们的家国情怀不正是我们学习的榜样吗？
抚今追昔，我们更能感受“有了强的国，才有富的家”。把爱家和爱国统一起来，心往一处想，劲往一处使，我们就能用全中国人民的智慧和热情，实现中华民族伟大复兴的中国梦！
朝阳寺小学
五年五班
周杨
《家国情怀》观后感
“家国情怀”是什么？它并不止是简简单单的四个字，在历史长河里，屈原、杜甫、文天祥、于谦、袁隆平这样的人，都有着一颗熊熊的爱国之心。他们用自己的一生诠释了，家国情怀这四个字。
二零二零年注定是不平凡的一年。新型冠状病毒袭击了中国。乱世出英雄，在今年出现了一批又一批的英雄，他们坚守在抗疫一线。使人民的安全得到了保障。也出现了一个又一个让人难以忘怀的名字。而我们也也将永远记住他们。李兰娟以73岁的高龄依然挺身一线，参加这场防疫战争。钟南山院士敢言敢语，逆行武汉。为这场战争做了很大的贡献。像这样的名字永远也说不完……
让我们为逆行者，为白衣天使，为武汉，为中国加油。
福宁小学
六年四班
王世旭
《家国情怀》观后感
一玉口中国，一瓦顶成家 都说国很大，其实一个家 。一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家……”这首美炒悦耳好听的音乐--- “国家”一个充满温暖力量的词组，国和家原本分别有两种含义，却巧妙的结合在一起。国是千万个家，家是最小的国。
如歌词所说，有国才有家。那家国情怀是什么呢？
在古代战国时期著名浪漫主义诗人屈原说过:亦余心之所善兮，”虽九死其犹未悔。”唐代著名现实主义诗人杜甫说过：却看妻子愁何在。
漫卷诗书喜欲狂。现代我国杂交水稻育种专家袁隆平先生毕生的心愿就是让所有人远离饥饿，世界上没有神仙，只有在一线上努力拼搏付出的白衣天使！他84岁高寿敢议敢说的钟南山院士，他73岁高龄在一线中挺身而出的李兰娟女士，她一个月与病毒作战都持续到
我们懂得一个道理，这世上没有天使，只有医生和护士和一群从四面八方涌进的志愿者们，她们付出自己的青春，甚至付出自己的生命来换取我们的安危。一切微不足道的小事背后都有着耐人深思的大道理，那就是家国情怀！！！
中心小学 五年二班 尹开鑫
观《家国情怀》有感
今天应该是我们开学的日子，由于“新冠肺炎”的影响，我们在家上了第一节网课“家国情怀”。节目用歌曲《国家》作为开头。
在这个特殊的时期，我深深的感受到了“家国情怀”。是84岁依然战斗在前线的钟南山爷爷，是73岁还在重症病房的李兰娟奶奶，是全国各地的支援武汉的医生和护士们，是一批批志愿者为了守护大家的安全，而不顾自己的安危天天卡点站岗。还有我的妈妈，从
是这些可爱的人们，用行动诠释出“家国情怀”的深刻含义。有多少岁月静好，就有多少人在负重前行。让我们一起唱响“国家”，为中国加油！
中心小学
四年二班
季宣辰
家国情怀
杜甫，一位有着“到君尧舜上，再使风俗淳”宏伟抱负的现实主义诗人，一位热爱生活热爱人民，热爱祖国的大夫。
安史之乱爆发后，尽管他过着“家贫无供给，客位但苕帚”的生活，但他仍忧虑着几个处在沦陷区的弟弟，望着寒秋孤月，倍增思乡之情。尽管茅屋为秋风所破，但他仍对天长叹：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”，他懂得推己及人，希望天下尽被温暖普照。
“受光于庭户见一堂，受光于天下照弃方。”能将温暖与幸福惠及芸芸众生，这是一种大胸怀，这是一种大境界。
家国情怀首先就表现在爱国，苏武十九年持节不屈，只因他心中有汉，心中有国。卫律的威逼利诱，没让他叛国。李玲的软话攻心，没能让他仇国。单于的折磨，没让他忘国。朔风凌冽，无法冰冻他的爱国热肠。胡茄幽怨，无法软化他的爱国忠心，饮雪吞毡，就等着归汉，要归汉时，妻子的泪，留不住他，儿子的手，拽不住他。是他心中没有妻儿吗？不，是在他心中国比家重要。
爱国情怀又在于爱民之情，邓小平同志一句“我是中国人民的儿子，我深情的爱着我的祖国和人民。”赤子之心溢于言表。
家国情怀也在于兴国之任，顾炎武一句“天下兴亡，匹夫有责”将每个人梦融入国家复兴之梦。
家国情怀不是抛却小家，而是由家到国都捧出一颗爱心来，每一个人都拥有一颗家国情怀的心。
中心小学 六年二班 孙嘉
《家国情怀》观后感
家国情怀早已沉淀为中华儿女的内在品格，成为中华优秀传统文化的宝贵财富。2020年“新型冠状病毒”出现，我们目睹了病毒的无情，也感受着人间的温情。
面对疫情我们的医护工作者没有退缩，他们勇敢地冲向第一线；面对疫情，建筑工人们也没有退缩，在抗疫第一线建起了雷神山和火神山医院；面对疫情，许多志愿者、领导干部、党员他们冲在第一线，自主地成为了家园的守护者，认真地检查每一个过往者；面对疫情有许许多多不能冲在第一线的人们，他们为第一线奉献了他们的财物；面对疫情，我们84岁的钟南山院士依然没有选择“采菊东篱下，悠然见南山”的退休生活，勇敢地冲上了第一线；面对疫情......还有许多这样感人的事情。他们为了大家舍弃了小家，这就是家国情怀。
在这个非常时期，作为一名小学生的我，捐献了我的压岁钱，努力做到不让父母及自己接触外来人员。在家自主学习，这就是我心中的家国情怀。
朝阳寺小学
六年级
孔祥鋆
观《家国情怀》有感
什么是家国情怀？是屈原的“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔";还是杜甫的"安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜"；还是"王师北定中原日家祭无忘告乃翁"的陆游。其实这些都是升腾在每个人心里的家国情怀。
家国情怀是中国优秀传统文化的基本内涵之一。所谓的家国情怀是主体对共同体的一种认同，并促使其发展的思想和理念。其基本内涵包括家国同构、共同体意和仁爱之情。其实，实现路径强调个人修身，重视亲情，心怀天下；既与行孝尽忠，民族精神，爱国主义，乡士观念，天下为公等传统文化，有重要联系，又是对这些传统文化的超越。家国情怀在增强民族凝聚力，建设幸福家庭，提高公民意识等方面，都有着重要的时代价值。
在这次的防御战争中，你看到哪些具有家国情怀的人了吗？是84岁高龄的钟南山院士，是李兰娟院士，是张定宇院长，是刘智明院士，是来自全国的医护人员，是一批批警察，一批批的记者，是一个个火神山、雷神山的建设者，是一批批志愿者……从中我们发现了一个道理，这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，所有看似惊鸿一瞥，哪怕是微不足道的行为，背后都有着一以贯之的深刻逻辑，那就是家国情怀。
每一个心中都有家国情怀，家国情怀是自强不息的!
中心小学
四年一班
刘妍楠
观《家国情怀》有感
一首美丽的赞歌深深地印在我们的心里，“国家”——一个多么温暖而又充满力量的词汇。
医护人员奋斗在一线，看见这次疫情的严重性，白衣天使们舍小家为大家的精神感动了我，我们应该不给他们添麻烦，让他们早日与家人团聚。在那段视频中，有许多关于爱国主义的诗句，每句诗都是那样感人，那样深情。我是中国人，我爱中国，我祝福中国好！我愿意为国家付出我微薄的力量！
等到疫情过后，我们也要注意个人卫生和饮食习惯，坚决杜绝食用野生动物，保护人类环境，我们千万不要拿生命开玩笑。我们应该把整个身心放在共产主义事业上，以人民的疾苦为忧，以世界的前途为念。在别人面前，我会自豪地说：“我是中国人！我的祖国是伟大的，我们的祖国是美丽的，我的祖国具有大国情怀和担当，她无私的奉献着，我爱你，中国！”
我相信白衣天使们一定会带着胜利的消息归来，加油！加油！同时也祝愿国家越来越强大！
中心小学
四年二班
张丽娟
《家国情怀》观后感
家国情怀是我们每一个人都应该具有的，那什么是家国情怀呢？是爱国？是爱家？还是爱国家？
“一玉口中国，一瓦顶成家，都说国很大，其实一个家一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家。”这首便是我最喜欢的歌——《国家》。国家是一个多么温暖又充满力量的词汇！后来我发现，家国情怀是升腾在每个人心里并融入中华儿女精神血脉中，是沉淀为中华优秀传统文化的宝贵财富，是描绘出一代代炎黄子孙的精神图谱，是内化为中华民族历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈的不竭动力！
在这次疫情中，我看到了具有家国情怀的人，是84岁的钟南山院士，74岁的李兰娟院士，还有张定宇院长，已经去世的刘智明院长，还有支援武汉的380多支医疗队，一批批坚守岗位，日夜值守的警察、公职人员，深入报导的新闻工作者……
作为新时代的少先队员，我要好好学习，天天向上，立志成为像他们那样的人，做一个有家国情怀的好少年！
中心小学
四年一班
林雨馨
我的家国情怀
我们有一个比妈妈更亲的妈妈，她是个伟大的荣誉，是由无数个炎黄子孙汇成的一个伟大又神奇的国家——我的祖国。
爱国对我们小学生来说，是一个清晰而又朦胧的概念，似懂非懂，我们只明白在口头上说爱国，而在实际行动中却不大明白怎样做。认为爱国就是要为祖国付出，看了一些关于爱国的文章后，我想大家和我一样明白:其实在每一件小事上，我们都能够去体会爱国。我们要懂得为群众作贡献，为班级付出。
这样我们会享受到群众班级得到你的贡献日益强大时的幸福。在身边的小事中，我们体会到了爱群众，爱班级，自然也体会到了爱国。作为小学生，我们的爱国就是要从身边的小事做起,比如爱老师，爱同学，爱班级，爱公物...另外，还要爱学习!因为只有好好学习，将来长大了才能报效祖国，才能做祖国的栋梁之材为祖国作贡献，使我们的国家变得更加强大，免受外国的侵犯!
让我们一起努力，好好学习文化知识，长大为四化建设做出我们应有的贡献！
我爱我的祖国，这就是我的家国情怀。
中心小学
二年一班
王浩
《家国情怀》观后感
——我爱我的祖国妈妈
我最亲爱的祖国，我永远紧依着你的心窝，你用你那母亲的脉搏和我诉说……
小家是国的基础，国又是我们每一个小家的延伸，也就是我千家万户都好了，民族会更好，国家会更好，记得老师妈妈说过少年强则国强。虽然我还小，不能理解这里面更深的意思，但是老师妈妈说过，只有现在好好学习，以后才能为国家做贡献。
从古至今，许许多多人都赞扬国家精神，还有这次疫情中，冲在最前方的钟南山爷爷，白衣天使和许许多多做贡献的人，他们真的太棒了，我在心中为你们加油。
作为一个二年级的小学生，我现在只有脚踏实地的好好学习，长大为国家做贡献，我愿意为实现中国梦，一步一步努力，这是我现在能为我敬爱的祖国妈妈做的事情。
中心小学
二年一班
王昱焱
《家国情怀》观后感
“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”多么熟悉的歌曲。没错，这是一首老歌，名字叫《国家》。
“国家”一个多么温暖而又充满力量词汇！它把原本两个不同的概念那么自然紧密地结合在一起。还记得习近平书记说过一句话:“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本……做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国是第一位的。”在中国，在我身边，在这个特殊的时期，我看见有无数医生护士们奋战在第一线，记住了这场病毒对人们的祸害，我为那些一天只睡一、二小时的医生护士们感动，又为这场病毒彻夜难眠。因为有多少岁月静好，就有多少人在负重前行，我们要对得住这些负重的人们。让我们每个人都在心里竖起一台天线，接收天上人间一切美好、希望、欢乐，勇气和力量。用青春气贯长虹，用勇锐盖过怯弱，用进取压倒苟安，去开启一段非常时期的非常学习之旅！在这个非常时期，我明白了一个道理:这世上没有从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人。所有看似惊鸿一瞥哪怕是微不足道的行为，背后都有着一以贯之的深刻逻辑。
家国天下，就是中华民族传统的精神信仰！家国一体，家园同构就是中华文化传统理论的典型特色。让我们一起做大写的中国人吧！
中心小学
六年一班
颜显科
《家国情怀》观后感
“一玉口中国，一瓦顶成字家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家”一曲《国家》唱响了大街小巷，唱出了人们的心声，爱国爱家情怀油然而生，爱国爱家的故事也萦绕于心。光未然歌颂黄河。在祖国生死存亡的关头，在抗日的烽火燃遍祖国大地的时候，诗人光未然满怀豪情，站在高山之巅，向黄河母亲唱出豪迈颂歌。听“啊！黄河！你是中华民族的摇篮！你是伟大精神，将要在你的哺育下，发扬滋长“气势恢宏的语言，铿锵有力的声音表现出了中华民族儿女爱国的情怀。
黄河是中华民族的摇篮，是炎黄子孙的母亲。光未然歌颂黄河，就是激励我们每一个人要以坚强的利意志，不屈的精神保卫我国每一寸土地，敢于相灭一切来犯之敌。
“我爱我的国，我爱我的家”《国家》歌声，人在耳边回响，爱国的情怀已溢满心房。
中心小学
六年二班
林森森
《家国情怀》观后感
“一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家。一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”这一首《国家》把单单一个“国”单单一个“家”那么自然的结合在了一起。现在是我们国家最紧要的关头，我们这些中华儿女更应该懂得家国情怀！
历史非常悠久的古人都知道爱国，解放时期的英雄都知道爱国，我们在科技发达的时代应该更爱国，应该时刻关注国家的状态，国家哪里需要就应该为哪里出一份绵薄之力。在新型冠状病毒肺炎入侵我们国家的时候，哪怕不能上第一线“战场”也要帮帮忙。一点点水果、一点点蔬菜、一点点物资、 一点点金钱……都可以驰援武汉。不要以为只有你自己的力量，你以为的背后还有许许多多各式各样的力量，许多力量汇成一股巨大的洪流，疫情就会被我们团结、友爱、互助的样子给吓跑！从此不再侵犯我们国家。
一天凌晨，我不知道怎么突然醒了，就再也睡不着了。于是打开了电视，我天！原来在疫情期间也有许多爱情，也可以产生许多爱情：医护人员视频举行婚礼；老公送医护人员老婆出征说：“平安回来，回来老子包一年的家务！”多么霸气又温暖的一句活呀；医护人员和交警隔着玻璃拥抱，以泪洗面。这是一个公益视频，却又仅仅一个公益视频让全国人民行动起来，有的捐樱桃、有的捐白菜、有的捐医用防护服、有的捐钱。这一股热情的洪流与医护人员一起抗击病毒，与医护人员一起奋战在一线，与医护人员一起并肩作战。疫情已经被打败的差不多啦！这就是家国情怀的力量！
家国情怀是中华儿女、兄弟姐妹、齐心协力、团结一心、并肩作战。有什么困难一起扛，有什么福一起享，这就是堂堂正正的家国情怀！
中心小学
六年一班
石特
观《家国情怀》有感
家国情怀是中华儿女与生俱来的一种积极向上的价值观，是炎黄子孙特有的一种优异品质。千百年来，中华民族之所以能够历经磨难而不衰，饱尝艰辛而不屈。家国情怀，是历史的， 也是现实的，是大人的, 也是孩子的。 那么, 就让我们满怀深情的爱家，爱父母、 爱老师、爱同学、爱动物、 爱山川、爱河流，爱家乡，爱国家。心中有爱， 担起责任，就是家国情怀！
我们在过年，他们却在过关,在这病毒而肆虐的惴惴不安里, 他们一路披荆斩棘, 无所畏惧, 在新型冠状病毒面前, 是他们冲到了一线， 是他们不畏限难, 他们就是来自各个省的白衣天使, 是抗病毒路上的逆行者。
八十四岁的钟南山爷爷，本可以避开病毒危险, 安度晚年, 但他在人民最需要他的时侯, 就站了出来, 就跟十七年前, SARS病毒爆发的时候一样，十七年前, 也曾坚定的说”把病人都送到我这里来！”这斩钉截铁的话语带给世界无比的震撼！十七年来,，这颗为人民服务的心，始终未改，
为人民的安全逆行的意愿，始终不变。这些平凡而可爱的人们无关年龄，无关性别, 无关学历，无关职业……
每一个人都在用行动演绎了“人”字的结构就是互相支撑, 诠释 出“家国情怀”的深刻意蕴！
中心小学
6.2
张馨月
观《家国情怀》有感
一玉口中国，一瓦顶成家。都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。“国家”一个多么温暖而又充满力量的词汇！请告诉我，为什么在中国会有这样一个词汇，把原本两个概念的“国”与“家”那么自然紧密地结合在一起呢？你不用急着回答我，让我们跨越时空的阻隔，去我们的“国家”走一走，看一看……在屈原那里，我们看到的是“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的爱民情怀；在杜甫那里，我们看到的是“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山”的美好期许；在范仲淹那里，是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的大任担当；在林则徐那里，是“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的无畏精神；在袁隆平那里，是躬耕陇亩、专注田畴、淡泊名利，秉持着让所有人饱腹的初心，用智慧和汗水成就梦想之花。这些历史的书写者，读着他们，你是否润湿了眼睛，你是否发现一种美丽的情愫在慢慢苏醒，那就是升腾在每个人心里的“家国情怀”。 “家国情怀”深深融入进了无数中华儿女的血脉，镌刻在人们的精神上，沉淀为中华民族优秀传统文化的宝贵财富，描绘出一代代炎黄子孙的精神图腾，内化为中华民族历经磨难而不衰、饱尝艰辛而不屈的不竭动力。正值当下，在中国、在你身边、在这个特殊的时期，你看见了什么？记住了什么？为什么感动？又为什么彻夜难眠？已是八十四岁高龄，毅然在武汉积极抗击病毒的钟南山院士吗？七十三岁，仍然在重症病房与病毒对抗的李兰娟院士吗？这些平凡而可爱的人们无关年龄、无关性别、无关学历，亦无关职业……每一个人都在用行动演绎了“人”字的结构就是相互支撑，诠释出“家国情怀”的深刻意蕴！所谓的岁月静好，只是一部分人在负重“逆行”，我们得对得住这些负重“逆行”的人们，你们做得到，对吗？父母赐我以姓名，我将还于祖国，以水为节，做一个樵夫钓叟……不知何时起，这句话深深的烙印在我的心里，提及国家，便会不自觉的想起，如呼吸那般自然。
中心小学
五年一班
赵治玮
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