塔岭镇中心小学艺术教育工作自查报告

   依据国家教育部《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的文件精神，以及大连市教育局、庄河市教育局关于学校艺术教育工作的要求，我校将艺术教育工作摆在重要的位置上，通过扎实的工作和不懈的努力，取得了可喜的成绩。结合《大连市义务教育阶段学校艺术教育督导评估细则》，对我校贯彻落实艺术教育工作情况进行了认真自查，现将自查情况汇报如下：

一、真抓实干，有效开展艺术教育工作。

1、高度重视，提高认识。

学校领导首先在校务会上向中层以上干部传达和学习上级文件精神，认识艺术教育的重要性和对学生全面发展的重要性，探讨艺术教育工作的重要措施，接着向全体教职工传达文件精神，使全体教师提高认识，统一了思想，决心共同把艺术教育专项检查工作做好。

2、建组立制，开展工作。

我校一贯把艺术教育工作纳入到学校整体工作计划之中，成立了校长领导下的学校艺术教育工作领导小组，建立了艺术教育工作制度，使艺术教育工作有人可管、有理可依。努力提高学生的艺术修养，是我们的最终目标。我们积极学习国家艺术教育工作政策和法规和上级文件精神，从而为这项工作的顺利开展奠定坚实的基础，提供可靠的保障。

3、立足课堂，根植校本。

我们塔岭镇的艺术课不仅保证中心小学有艺术专任教师、兼职教师，村级小学也要求充分发挥具有艺术特长的教师做兼职艺术教师，我们不仅要求开齐学科、上足学时，更要求保质、保量，领导定期听课，搞艺术教研，我们的原则就是“上就要上到最好”。并且我们积极开发具有农村乡土特色的校本课程，编写了3册校本美术教材，由8位教师每周五第三节课为各班级授课，乡土美术课程的开发，有效地弥补了国家教材，提高了学生的美术兴趣，提高了学生为生活服务的意识。

4、借力发威，促进发展。

近年来“体育艺术2+1活动”如火如荼的开展，为了进一步加强我校的艺术综合特色，丰富学生的校园生活，拓宽学生的知识面，培养学生的的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，从而提高学生的艺术水平，提升学校文化氛围。我们以“体育艺术2+1活动”为契机，进一步加强艺术教育，我们在艺术项目开设了音乐、书法、美术3个活动小组，根据艺术特长，全员参与，保证人人一项艺术技能，固定双周二下午第七节对学生进行训练，我们有活动计划，有记录，有总结，更有学习质量评价，经过努力，学生的艺术水平大幅提高。

5、加强科研，大胆创新。

十二五期间，我们立项了两个大连市美术课题，在科研中我们是边做边想，边想边总结，形成理论指导实践，我们编写了美术教材，编写了美术纲要，编写了美术评价标准，形成了美术课堂“一导、二赏三议四践五评六展”六步教学模式，不仅使学生兴趣更浓，更使美术课堂效率大大提高。

6、开展活动，检验成果。

每年我们都不定期组织各种音乐比赛，如，班班有歌声、校园集体舞、诗朗诵、故事大王、课本剧等，每年组织一次文艺汇演，在各种活动中促进学生音乐技能的发展，在美术方面我们积极参加上级各种比赛，取得了丰硕的成果，不仅在省市，还在国家级比赛中获奖。

二、从严治教，保证艺术类课程开课率。

我们严格执行国家教育课程管理计划，确保正常艺术教学秩序，按要求开足开齐艺术课程，艺术开课率达到100%，音乐、美术每周各2节课。中心小学设专职、兼职教师，就连村级小学我们也能保证让有特长的兼职教师上足学时。

三、全员参与，保证课内、外艺术活动的开展。

课内艺术活动我们不仅满足于艺术课课堂要求所有学生不得缺席，教师也不能阻止学生参与艺术课，要让学生100%参与，就连课外艺术活动小组我们也能做到学生参与率100%。我校的课外活动小组很多，艺术方面的有音乐小组的竖笛，美术小组的农民画，书法小组的三笔字，经过训练，学生艺术技能明显提高。

四、加强培训，构建优质艺术教师队伍。

我们一直把优化学校艺术教育师资队伍作为提高艺术工作水平的重要方面来抓，不断充实教师队伍，学校按规定配备专、兼职教师。在全市举行的教师基本功大赛和各项大型活动中，我校屡获殊荣。并且只要有机会，我们就会阻止艺术教师参加各种培训，在培训中提高艺术教师的各项技能，从而促进艺术教育工作的发展。

五、开展自评，促进学生艺术素质发展。

我校借“体育艺术2+1”评价手册对学生开展自评与教师评价，还借助班级簿对学生进行评价，以评促改、促发展，为了提高教师的积极性，我们还对艺术教师教学成果进行评价，凡是辅导学生获得庄河市以上奖项的教师，在年末的教师绩效考核中，都会对教师予以奖励。

六、广开思路，加强艺术教育资源建设。

我校虽是庄河市中规模相对较小、地域偏远的一所农村学校，资金较为紧缺。但是，学校领导高度重视艺术教育工作，在经费相对紧张的情况下，不断完善艺术教育的基础设施，不断改善学校的办学条件。我们的艺术各种设施和器材按一类标准配备，有专用艺术教室每年都新购各种艺术耗材。美化学校环境除了开发人力资源，还积极开发农村乡土资源，开发网络资源，我们是再穷，也不会去穷教育，也不会让孩子失去艺术教育的机会。

虽然我们做了很多工作，但工作中还存在有一些不足，如艺术教育专任教师还比较缺，村级小学各室的功能还不完善，各种小组建立不全等。我们会积极创造一切条件，克服一切困难，想尽一切办法，尽力解决。

总之，我们学校艺术教育工作的开展，给学校各项工作的顺利进行提供了必要的条件和有力的保障。今后我们还将在这方面工作中不断努力，促进师生综合素质的提高，为教师的事业成功和学生的终身发展奠定坚实的基础。

                            庄河市塔岭镇中心小学

                            2014年10月10日