庄河市塔岭镇中心小学师德建设年工作总结

师德是教师之魂，教师必须具有高尚的道德品质和崇高的精神境界，为了贯彻落实十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，进一步加强和改进我校教师师德师风建设，积极引导我校教师做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的党和人民满意的好老师。根据大连市《全市教育系统2018年“师德建设年”活动实施方案》和庄河市教育局关于印发《庄河市教育系统2018年“师德建设年”活动实施方案》的通知精神（庄教〔2018〕20号），依据《大连市中小学师德建设工作检查评估指标体系》我校安排党务部门总负责，学校工会具体落实师德工作，结合我校实际，从责任落实、制度建设、管理规范、工作实效、学校特色等方面深入贯彻落实、积极查摆学校在师德建设中存在的问题，深刻剖析，立行立改。现将我校一年的师德工作情况总结如下：

1、责任落实到位。按照上级文件精神，我校制定了庄河市塔岭镇中心小学师德建设年工作方案，上级关于师德建设方面的文件，我们通过会议或师德学习及时转达给全体领导教师，及时召开领导会、教师会、校园网、大屏幕、微信群、QQ群等广泛宣传，认真做好落实。充分发挥党组织的作用，成立师德建设工作领导小组，形成校长负总责，党务副校长全面负责，工会部门具体落实，各部门齐抓共管的师德建设工作格局。师德建设工作有计划、有措施，定期检查、督导全校教师师德建设工作开展情况。3月份完成了师德建设自查整改报告、按《大连市中小学师德建设工作检查评估指标》进行了自查打分。7月17日对全镇教师师德学习情况进行了检查，对发现的问题提出了整改意见。

2、制度建设健全。我们建立了师德学习教育制度，每月组织全体教师开展1次师德教育学习活动，全年共组织教师学习12次，做到学习有计划、有记录、有个人师德总结。制定了师德培训计划，多渠道开展师德培训活动，注重年轻教师和班主任的培养培训。建立了教师师德考核评价制度，研究制定科学合理的师德评价方法和指标体系，做到客观公正。建立了教师监督惩戒制度，明确教育教学行为中明令禁止的行为，对违反师德行为进行处理，在教师评优评先晋职晋级中实行师德一票否决制度。

3、师德管理规范。我校聘请社会监督员、公开举报电话，畅通师德建设信息反馈渠道，积极应对网络、新闻媒体、来信来访等方面反映的师德建设问题。我校做好教师的师德考评工作，建立了教师师德档案，主要包括个人师德总结、考评结果、师德学习培训记录、奖惩情况等。召开师德建设专题会议7次，总结本校师德建设工作经验，推出师德建设先进典型，开展师德交流活动，发挥典型的示范作用。充分发挥校务会议、师德学习、校园网络、大屏幕及校园环境的宣传阵地作用，大力弘扬良好师德师风，使教师高度重视师德工作，警钟长鸣。

4、工作实效显著。我校干群关系融洽，学校领导班子团结协作、以身作则，教师爱岗敬业、教书育人、为人师表，通过年度学校领导班子考核，家长教师对学校领导班子满意率达到98%。师生关系和谐，教师积极涵养高尚师德，严于律己，严守八项规定及中小学教师职业道德规范，尊重学生，关爱学生，维护学生权益，学生尊敬老师，接受老师的教诲，好学乐学，身心健康成长，通过调查问卷，学生对教师的测评满意度达到100%，家校配合密切，学校通过家长会、座谈会、发放调查问卷、设置征求意见箱等形式，广泛、主动听取教师、学生、家长的意见和建议，形成教育合力，家长对教师的满意率达到95%。社会反响好，在塔岭镇行风建设评比中进入前30%行列。师德建设实绩突出，培养树立了师德典型，如，推荐 2018年庄河市最美乡村教师栾颖，10月10日，评选2018年塔岭镇师德标兵王颖、徐宏、程丽静、卜晓芳、李爽、宋积慧、于晓鸥、张晓霜、吕连凤9人，并在校园网广泛宣传。学校办学思想端正，教师从教行为规范，一年中，我校无一例违反教师职业道德行为发生。

5、部门评价良好。多年来，我校没有出现一例产生恶劣影响的教师失德行为，上级各部门及镇政府对我校师德建设评价良好。

6、开展特色活动。我们能够做到创新师德建设的方式方法，开展了丰富多彩的师德建设活动，有自己的鲜明特色，亮点突出。如，5月23日组织教师师德知识竞赛活动，6月开展2018庄河市最美教师评选活动，7月17日开展师德学习检查活动，9月开展庆教师节活动，10月10日开展师德标兵评选活动，12月26日开展教师庆新年活动，……校园环境建设中，学校走廊张贴师德宣传画，如社会主义核心价值观、中华传统美德等。师德宣传亮点突出，如校园网建立师德专栏、大屏幕定期宣传关于师德的相关标语。

虽然我们做了很多努力，但仍然存在一定问题。首先是师德典型教师没有在庄河市以上会议上交流经验或者推广。其次是学校没有开展师德专项课题研究。针对这两个问题，我校一定会在以后的工作中努力改正。

总之，一年来，我校严格按照大连市和庄河市的师德相关文件要求，真抓实干、脚踏实地做好了师德建设年各项工作，完成了预期任务，达到了预期目的。我们庄河市塔岭镇中心小学在以后的工作中一定会努力使师德建设再上一个新台阶，努力打造出师德高尚、人民满意的乡村名校。

附：大连市中小学师德建设工作检查评估指标体系自评打分表

说明：

1、师德典型本校有报道但是没有在新闻媒体宣传报道或在市级及以上会议上交流经验或者在各地区推广。扣1分。

2、没有开展师德课题研究，扣1分。

共扣2分，实得98分（含相关部门评价10分）

                                        庄河市塔岭镇中心小学

2018年12月