东瓜川小学2018年11月14日语文教研的指导点评——刘玉霞

点评：

1、          主题明确。

2、          教研正规、质量高。

（1）   目标明确，流程正规。

（2）   教材把握好，环节流畅。

（3）   注重创设情境、匠心设计。

（4）   重层次，重方法，恰当引导。

（5）   导语、过渡语都运用恰当合理。

3、          四位教师课也是非常精彩：

  孙光照：大气

  尹世奇：激情

  于小鸥：扎实

  关  雪：沉稳

指导：

1、          过程要目标而设计。

2、          导入环节要点专题。

例：一个单元的第一篇课文，必须介绍单元目标，其他课文需点专题。

3、          板书书写。

书写格式，数字与课题之间没有点，空一个字符。

高年级可以师生一同笔书，齐读课文。

4、          识字方面。

先词后字（会认的、会写的、词语盘点）在这一环节中提醒学生书写时注意什么，不用指导书写，词语意思不用单独问。

5、          课文内容：

初读（读中想一想问题）不用提读书要求，提也是说正确、流利的读课文。

学生在回答问题时自己说：用了什么方法、怎么样概括的。

评价学生读文时也应用读的正确、流利，而不是有感情。（还没有分析文章，没有体会情感）

6、          细读感悟（提出问题，再细分）

（1）有深度的问题让学生进行批注，圈画感悟。

（2）重点词句去分析，体会，解决教学目标。

（3）将问题抛给学生，学生找出对应句子、段落，并说说自己是从哪些方面体会出了什么？

（4）要关注全体学生。

（5）给学生提出的问题要有目的性，要给学生思考的时间。

（6）指导朗读，分析情感时，一句话适合齐读，一段话由学生单读。