2020年春季开学复学复课工作实施方案

为贯彻落实国家、省、市关于突发公共卫生事件工作要求，切实做好春季开学复课工作，按照《辽宁省教育厅关于调整全省大中小学幼儿园2020年春季学期开学时间的通知》《大连市教育系统突发公共卫生事件工作方案》《大连市2020年春季开学疫情防控工作方案》指示和要求，确保校园安全，着力抓好“一手抓防疫，一手抓教学”的双重工作，保证教育教学秩序和质量，特制定本实施方案。

一、总体思路

坚持安全第一、生命至上的原则。要强化安全意识，落实安全工作。校长是学校安全复学准备和实施工作的第一责任人。领导班子、班主任和全体教职工依据岗位分工是直接责任人。各级各类各个岗位人员的安全防控责任必须落实到位，杜绝疫情防控一阵风现象。在确保安全防护扎实到位、万无一失的情况下，有计划、有秩序的开展教育教学工作，圆满完成本学期教育教学目标任务。

二、工作目标

确保师生健康安全第一的前提下，学生德、智、体、美、劳诸方面素质全面协调发展，并养成良好的学习、生活和行为习惯。

三、工作要点及措施

按照大连市教育局相关要求，小学4—6年级开学时间定为5月18日，1—3年级开学时间定为5月25日。

（一）建立复学复课领导机构，落实强化工作责任

组长：高传赟

副组长：张新堂 王延和 张毅 徐莉华

成员：全体中层领导、村小校长

校长为疫情防控工作的第一责任人，全面负责学校疫情防控工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。建立学校、班级、师生、家长四级防空工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。进一步完善疫情防控工作方案、制度，全面落实好相关要求。同时要加强与疾控中心、就近医疗机构、派出所的沟通协调，配合有关部门积极开展联防联控。继续落实疫情信息定期报告制度，明确信息报告人（曹洪英），及时按要求向教育局安全科报送信息。

（二）做好复学前培训摸排工作，坚决把疫情拒之校门之外

1、做好培训、排查、物资储备工作

开学前要根据上级主管部门要求和疫情防控方案，组织全体教职工学习《春季开学疫情防控措施40条》、《庄河市塔岭镇中心小学新冠肺炎疫情防控工作一日工作流程》、《庄河市塔岭镇中小学新冠肺炎疫情应急处置方案》、《庄河市塔岭镇中心小学新冠肺炎疫情应急处置流程》以及庄河市塔岭镇中心小学新冠肺炎疫情防控物资保障及管理、就餐管理、疫情排查、隔离观察等制度，确保疫情防控期间开学复学各项工作流程规范有序。

班主任通过微信群、班级群、宣传板报等形式，对师生和家长进行疫情防控知识宣传教育，动员其积极配合学校各项防控措施，提高自觉防控意识和能力，做好个人防护，减少疫情期间外出，规范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方。学校在开学前汇总学生家庭住址、联系方式及家庭成员等信息，逐日收集学生体温情况、有无发热咳嗽等症状、主要活动区域疫情状况等信息并做好记录。学生如无可疑症状，可正常返校。有疫情高发地区居住史或旅行史的学生，自离开疫情高发地区后，居家或在指定场所医学观察14天。如有发热、乏力、干咳等可疑症状，应报告学校或由监护人报告学校，及时就医，待痊愈后再返校。

   学校根据在校学生人数，教室等设施情况合理规划，加大投资，做好防疫物资储备，诸如红外线测温计、消毒液、口罩等必备物资，要准备充分，教育学生养成良好卫生习惯，正确使用口罩，正确洗手方法。形成人人讲卫生，个个懂防疫的氛围。

2、提高责任意识，把好入门关

全体师生员工要高度重视此项工作，学校成立以高传赟校长为组长的专项工作领导小组，具体工作由张毅副校长负责。

“护学岗”分工如下：

●保安负责教职工的体温检测并登记，检查“一卡一码”，都是绿色方可进入校园；

学生上学：

（1）值班领导（校级领导）、保安负责组织学生进校园前的家长及学生的总体秩序；

（2）两名值周教师在第一通道（大门东侧）负责学生体温检测，发现异常引导其转移到前操场第一隔离室（谁发现谁报告谁引导），异常人员进入隔离室后迅速设立隔离带（异常学生引导人员设立隔离带），预防他人进入；保安立即开通另一条通道（小门），由剩下的一名体温检测教师继续完成其他学生的体温监测工作。同时，发现异常的工作人员向学校接收疫情报告负责人(刘玉霞)报告，负责接收疫情报告负责人(刘玉霞)立即向张新堂校长报告，张新堂校长向校长汇报情况并请示启动疫情防控应急预案。校长同意立即启动新冠疫情防控应急预案。值班领导（中层领导）负责登记异常情况，另两名值周教师负责楼内秩序维持。

校车司机负责校车的消毒工作，照管员负责学生的测温工作，本站点全部检测完后无异常情况方可让学生有序上车，发现异常情况，照管员将此学生带到距离其他学生2米外处，让该生家长将学生带到指定医院进行诊治（家长必须每天亲自到站点接送学生），并要求及时将就诊情况反馈给学校（班主任-刘玉霞-张新堂-高传赟），照管员进行剩下学生的体温检测，所有学生检测完毕后，照管员做好与家长的交接工作，同时做好随车记录，让同一站点的其他学生家长，带学生居家隔离。家长向班主任报告，照管员向接收异常报告的负责人（刘玉霞）报告，负责接收疫情报告负责人(刘玉霞)立即向张新堂校长报告，张新堂校长向校长汇报情况；

王晓东、宋词勇、赵传绪每天按规定时间对教室、走廊、厕所等公共区域进行通风消毒并要做好记录；

班主任每天课间对教室进行通风10分钟并做好记录，午休时间对教室进行通风消毒并要做好记录。

学生放学：

值班领导、保安负责校门及周边秩序，四名值周教师负责教学楼内秩序维持。

3、准备工作日程安排

（1）开展排查

5月9日前完成《大连市教育局在2020年春季开学复课前致全市中小学家长的一封信》和《庄河市春季开学疫情防控家长告知书》以及师生日常各项排查表格发放，完成相关内容填写和签字，开学首日上交学校。（责任人：王延和、刘玉霞）

（2）开展线上线下教学衔接

5月13日前完成四至六年级线上教学摸底工作，5月20日前完成一至三年级摸底工作，做好线上教学质量评估，为复学后课堂教学提供依据。（负责人：王延和、刘玉霞）

（3）改善设施

5月13日前完成学校办公室、教室、厕所等重点区域设施配置，保证正常教育教学需要。校园内增添洗手设施设备并运行正常，备有洗手液、肥皂等。如无洗手设施设备，应配备免洗消毒用品。加强垃圾分类管理，在公共区域设置口罩专用回收箱，及时收集并清运。（ 责任人 ：徐莉华、王晓东 ）    

（4）环境消杀

5月13日全面开展校园内环境清洁整治行动，对学校进行彻底清洁，加强食堂、教室、厕所等重点区域和场所的保洁和消毒，对物体表面进行预防性消毒处理，做到日常通风换气，保持室内空气流通，全力营造干净卫生的环境。重点做好灭鼠、灭蚊专项行动。消除卫生死角，彻底清除各类病媒生物孳生地。（ 责任人 ：张毅、王晓东）

（5）物资准备

5月13日前完成学校口罩、体温计、洗手液、手消毒液、酒精、消毒液等疫情防控物资的储备，动态管控、专人负责、全程留痕、科学使用。（责任人：徐莉华、王晓东）

（6）全员培训

教职工上班第一天组织开展全员培训，特别注重对学校领导、班主任、保安、食堂工人、消毒等关键岗位人员的培训。深入开展疫情防控宣传教育，普及新冠肺炎的主要症状、传播途径、消毒隔离等知识和学校防控要求。

a. 张新堂（曹洪英）负责对全体保安、校车司机、照管员的培训

b.王延和（刘玉霞）负责对班主任培训

c.张新堂（曹洪英）负责值周教师培训

d.张毅（王晓东）负责全体食堂工人培训

e.班主任负责全体家长、学生网上培训

（7）应急演练

学生开学前组织教职工开展一次全流程演练，在学生复学后至少再组织开展一次教职工与师生联动的全流程演练。（ 责任人：高传赟及全体校级领导）

（三）认真落实复学后的疫情防控措施

1、坚持日例会制度、日报告、零报告制度

建立疫情防控例会机制：适时召开工作例会，汇报疫情防控各项工作推进、进展和完成情况。对工作中出现的新情况，新问题，及时总结，研究方法。各班主任要加强责任意识，分工负责，对学生要逐个进行体温检测，仔细填写，登记造册，定时向学校汇报。学校由专人（曹洪英）汇总，逐日向上级报告。

2、做好校园疫情发生处置工作

   科学应对突发疫情，第一时间启动应急预案，认真按照应急预案做好疫情突发处置工作，决不能出现瞒报、谎报等不实事求是的现象发生。

3、加强学生课堂防护措施，确保师生上课安全

   课堂是师生聚集的场所，确保师生课堂安全，健康学习尤为重要。要加强课堂防疫有关知识培训，提高师生防护意识。教室上课期间，教师要佩戴口罩，学生也要佩戴口罩，避免教师讲课、学生读书、回答问题过程中飞沫传染。教室内桌椅板凳应尽量拉开，尽量让学生保持距离。课间活动不聚集，操场划分好区域定位。每班应配备免洗洗手液等消毒物品，让学生每天入教室前，按防控要求进行消毒，每节课活动之后要洗手。

（四）切实做好复学后的教育教学工作

1、增强时间观念，科学把握教学进度

   由于受疫情影响学校根据上级部署，不得不推迟开学时间，让学生在家里“停课不停学”期间。接受教师网上统一辅导学习。这种师生不见面的隔空教学方式，虽对于学生学习有一定帮助作用，但还不能完全代替常规的课堂教学效果。一些学生受设备制约，或者其他因素，包括在家学习的自觉性各不一样，对知识的掌握也不尽相同。

    开学后，要做好疫情防控期间教学情况与效果的详细摸排，并根据教学内容，对网络教学效果进行测试。进行详细的摸底，因地制宜的查漏补缺确保学生都能跟上。要按照教材。根据学生网上学习情况有计划的重新开始，认真讲授，使学生弄懂弄会，学有所得。

    由于开学时间延迟，教学时间相应缩短，要组织各科老师认真研究，合理规划，科学决策，制定方案，有计划进行教学，确保教育教学效果和质量。

2、加强常规教学管理，向过程管理要质量

（1）进一步明确常规教学管理实施细则，认真总结本校常规教学管理规章制度和实施细则，修订完善本单位常规教学管理办法，使之更加科学实用，通过常规教学管理，规范教师教学行为，提高教学质量。

（2）强化常规教学管理力度，狠抓教学常规落实。认真抓好“备、讲、批、辅、考、评”等常规教学工作，尤其要认真检查教师备课和作业设计批改工作，坚持周清月检制度。确保常规教学抓细、抓实、抓落地。

（3）认真组织质量调查工作，加强对教学质量监控和管理。要在教育局的统一组织下，落实好期中期末质量检测、小学六年级毕业素质测试，稳步提高教育教学质量。

3、创新教研方式，提高校本教研质量

（1）扎实推进校本教研工作。要针对延迟开学、教学时间紧张的特殊情况，紧扣优化教学方法、提高课堂效率、增加课堂容量、节省教学时间及信息化手段和学科教学深度融合等焦旭问题开展教学研讨，提高校本教研的针对性和实际性。

（2）坚持开展教研活动，丰富教研活动内容，提高教研活动质量。学校领导要深入学科教研组参加活动，每次活动要有主体、有内容、有主讲人、有记录、有成果。教研日活动要充分准备，严密组织，确保活动扎实有效开展，不流于形式，不走过场。

（3）发挥名师引领作用，充分发挥本校名师的引领、指导、辐射作用，全面提高教育教学质量。

 

 

庄河市塔岭镇中心小学

2020年5月9日