撰稿:刘玉霞
本真课堂 以研促进
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”。为深化课堂教学改革,落实语文课程标准,打造生本高效课堂,以学校本真教育理念为引领,按照学校教学计划和教研计划,教会学生学习,提高语文课堂教学质量,提升学生语文核心素养, 10月28日,我校在三楼多媒体室开展了“有效落实本真课堂教学模式,打造生本高效课堂”语文教研活动。
本次的教研活动,全校领导教师共二十多人参加。分为五个议程:首先是孙光照、冯美华两位上课老师作简要说课;二是按照本真课堂教学模式分别上了一年级《语文园地二》和五年级《太阳》两课;三是两位做课老师反思,接着参会领导、教师针对这两节课从低年级基础性学习任务群中语言文字梳理中识字与写字中的拼音教学和高年级发展性学习任务群中实用性阅读与交流中阅读与鉴赏中说明文教学进行互动研讨,达成共识-本真课堂问题教学法“三步五环”,即从“提出问题-探究解决问题-反思问题”教学过程中,教师从设疑-探疑- 释疑-答疑-解疑(生疑)和学生自学-互学-展学-助学-测学的环节中,注重一课一得,完成教学目标;四是刘玉霞主任针对本次教研主题进行专题讲座,她从教师教什么(学生学什么),怎样教(怎么学),教得怎么样(学得怎么样),即如何备课,上课,做好评价三方面提出了要求;最后高传赟校长总结发言,他肯定了本次教研质量高,教师成长之快,学生语文素养提升大,要求通过交流和研讨活动以点带面,“一花独放”不是目的,要达到“百花齐放春满园”的效果,扩大教师的参与面和受益面。
问渠那得清如许,为有源头活水来。老师们表示落实本真课堂教学模式,打造生本高效课堂是我们一直追求的目标,让学生真正学会学习,把课堂还给学生,使师生都感到幸福,真正实现教师“真教”与学生“真学”的“本真”课堂。
总之,理想的课堂教学与现实总有差距,所以不能停下的是我们实践的脚步。相信,在追寻“本真型”课堂的过程中,我们能看到更加美丽的教育风景,享受到更有意义的教育幸福。
教研活动照片
主持人宣布主题
孙光照老师课前说课
冯美华老师课前说课
孙光照老师上课
冯美华老师上课
课堂小组合作学习
课堂学生小组合作学习
孙光照课后教学反思
冯美华课后教学反思
教师互动研讨
互动研讨
互动研讨
互动研讨
刘玉霞主任专题讲座
专题讲座
高校长总结发言