为深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想,落实习近平关于教育工作的系列重要论述,贯彻《中共中央 国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》、《全国家庭教育指导大纲》、《中小学德育工作指南》等文件精神,落实立德树人根本任务,完善学校、社会和家庭紧密结合的德育工作体系,健全立德树人落实机制,强化家长监护主体责任,建立家校协同育人工作机制,促进全市中小学家庭教育工作全面提升,特制定本工作方案。
一、工作目标
1.加强管理和指导,完善全市中小学家校协同育人的体制机制。
2.加强中小学家庭教育指导与服务教师队伍建设,实现中小学家庭教育指导专业化。
3.加强中小学家庭教育课程建设,从家庭教育热点问题出发,生成指导培训专题,实现家庭教育指导专题化,专题实施课程化、课程内容系统化。
4.探索建立信息化家庭教育课程资源库。建立全市中小学家庭教育课程资源库,促进课程资源共享,推动全市中小学家庭教育共同发展。
5.至2021年,评选100所大连市家庭教育示范学校,命名300名大连市优秀家庭教育指导师。
二、工作任务
1.完善中小学家校协同育人的体制机制。各中小学要充分发挥学校主导作用,密切家校联系,引导家长落实主体责任,树立科学教育观念,履行家庭教育职责,培养孩子的好思想、好品行、好习惯。推动现代学校制度建设,进一步完善家长委员会制度、家长学校管理制度。建立健全教育行政部门牵头、教科研部门参与、学校组织实施的工作机制,探索践行家校协同育人的新方法、新途径、新机制。
2.提高中小学家庭教育指导教师专业水平。加强中小学家庭教育指导与服务教师队伍建设,强化对各中小学家庭教育指导者的培训和对中小学生家长的培训,不断提高从事家庭教育指导工作的专业水平。各中小学要多途径、多渠道积极组织教师参加专业化培训。
3.构建解决实际问题的家庭教育指导课程体系。基于中小学家庭教育工作存在的实际问题,研究、梳理、聚焦热点问题,汇总、生成指导培训课程专题,针对专题研发家庭教育指导课程,实现家庭教育指导专题化,专题实施课程化、课程内容系统化。
5.加强信息化家庭教育课程资源库建设。对评选出的优秀专题课程,进行指导提升,作为首批家庭教育指导课程纳入信息化家庭教育课程资源库,不断充实课程资源,实现全市中小学家庭教育资源共享,促进共同发展。
4.评选教育系统家庭教育工作典型。修订大连市家庭教育示范学校评估细则,至2021年,重点指导扶持10所实验学校,评选100所大连市家庭教育示范学校,命名300名大连市优秀家庭教育指导师。
三、实施周期
本方案实施周期为3年(2019年9月至2022年8月)。
分四个阶段实施:
第一阶段:2019年9月--2020年8月调查研究,制定详细实施方案,梳理总结家庭教育热点问题,分年龄段、学段公布研发课程专题,组织学校研制校本课程。
第二阶段:2020年9月-2021年8月组织评选优秀课程,建立团队指导修订校本课程。
第三阶段:2021年9月-2022年8月总结推广优秀校本课程及其他工作成果,建设信息化家庭教育课程资源库。
四、组织实施
1.市教育局、市教育学院及家庭教育研究会统筹组织实施。各区市县、先导区教育行政部门具体抓好落实,强化对中小学的管理与指导。各中小学要制定工作方案,组建专门团队,切实全面推动家庭教育工作深入实施。
2.支持有条件的区市县、先导区和中小学统筹研发区域性家长学校课程或校本课程。市教育局、市教育学院及家庭教育研究会将重点指导扶持一批实验学校研发家庭教育培训课程。
3.支持有条件的中小学以科研项目为牵动,创新家庭教育工作实践,不断完善学校家庭教育工作体系,促进学校家庭教育工作水平提升。
大连市教育局