(2020-2021学年度第一学期)
本学期,我校以“办人民满意教育”为宗旨,以学校工作计划为指导,在“本真教育”办学理念的引领下,以社会 主义核心价值观为重点,以道德教育、养成教育、传统文化教育等为主要内容,结合学生实际,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,全面贯彻落实《中小学德育工作指南》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,圆满地完成了本学期的德育工作任务并取得了良好的效果,现将我校本学期德育工作总结如下。
一、加强组织领导
成立了以校长为组长,分管校长和教导处、少先队以及班主任、心理健康辅导教师、学生家长代表组成的德育工作领导小组,成员分工明确、责任落实到位。定期研究部署德育工作,改进德育工作方法,促进学生全面发展。
二、重视团队建设
建立健全了全员德育研修制度,加强班主任队伍建设,9月9日,对全体班主任进行了少先队标志礼仪及队会仪式的培训,9月23日组织全体班主任进行《中小学班主任工作规定》的集中培训学习,进一步了解班主任工作的要求、职责与任务、待遇与权利、考核与奖惩等相关知识,提高班主任工作责任心,加强班主任工作。
少先队组织机构健全,定期开展丰富多彩的少先队活动。
三、加强课程管理
重视《道德与法治》学科教学,配备专(兼)任教师,开足上好课程。用好《人与自然》、《人与自我》、《人与社会》地方课程教材以及《中华优秀传统文化》教育读本,加强学生的传统文化等教育。将心理健康教育纳入学校课程计划,定期开展心理健康专题教育,针对问题学生经常性开展心理辅导工作。
四、实施全员育人
注重学科德育,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育贯穿于各门课程教学中。有效实施全员育人,建立和实施全员德育导师制,落实了“亲情家访”“结对帮扶”工作,指导教师切实担负起思想引导、学业辅导、心理辅导、生活指导、成长向导的育人职责。
五、注重活动开展
1.加强常规教育、仪式教育
充分利用升旗仪式、入队仪式等活动,利用主题班会、大中队会等载体,结合值周工作,以学生的基本文明礼仪教育促进学生良好行为习惯养成,加强仪式教育,教育学生能够做到知行合一。
2.深化社会主义核心价值观教育
(1)以民族传统节日、重要纪念日及各类主题日等为载体,开展即时性主题教育活动。借助抗美援朝纪念日时机,组织师生开展“致敬抗美援朝 争做新时代好少年”活动,教育引导学生传承和弘扬以爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神为主要内涵的伟大抗美援朝精神。组织班级召开“勿忘国耻 振兴中华”班队会,组织学生制作手抄报,教育学生从小学先锋,长大做先锋。
丰富校园社团活动,并且做到活动有计划,有实施,有总结。
(2)深入开展“雷锋地图”+开学第一课活动,营造积极向上的社会氛围,教育学生树立爱祖国爱家乡的思想意识,更好地继承和发扬雷锋精神,让雷锋精神在抗疫中闪耀光芒。
(3)全面学习、践行《中小学生守则》,经常利用班队会等引导、组织学生进一步学习、践行《中小学生守则》,与“三爱”“三节”活动相结合,加强学生的诚信教育,重视学生良好思想品德与行为习惯养成。
3.推进中华优秀传统文化传承教育
充分利用各学科中蕴含的中华优秀传统文化教育资源,持续进行中华优秀传统文化教育。利用中秋节、重阳节时机开展“我们的节日”主题教育活动,弘扬中华民族优秀传统文化,深入挖掘传统节日的思想观念、人文精神与道德规范,引导广大师生传承优秀文化,增强尊老、爱老、敬老、助老的风气。
4.开展法制教育活动
12月2日邀请法制副校长到校进行《宪法》知识宣传讲座,12月4日组织全体师生开展宪法宣传周活动,加强学生宪法知识教育,提高师生法制安全意识,提高自我保护能力。
5.加强生态文明教育
利用集中教育、班队会、橱窗展示等形式加强野生动物保护宣传,开展环境保护教育和垃圾分类宣传教育活动,灵活使用《垃圾分类教育读本》,开设垃圾分类教育课程。经常教育学生节约用水、用电,节约粮食,重视粮食安全教育。
六、重视家校共育
1.凝聚教育合力,健全学校、家庭、社会“三位一体”教育格局,建立健全各级家长委员会,9月16日召开“家校携手 共同培育孩子”家长会,进行家长接待日等家校沟通活动,组织开好线上家长会,密切家校联系。
2.加强学生实践教育,与综合实践活动课紧密结合,利用学校德育教育基地等开展主题教育实践、研学实践以及学雷锋志愿服务等活动,增加学生劳动和社会实践的机会,加强学生的劳动教育,提高学生的劳动技能,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
庄河市塔岭镇中心小学
2021.1