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塔岭镇中心小学德育工作总结

2021年01月04日 13:25:22 访问量:324


(2020-2021学年度第学期)

本学期,我校以“办人民满意教育”为宗旨,以学校工作计划为指导,在“本真教育”办学理念的引领下,以社会 主义核心价值观为重点,以道德教育、养成教育、传统文化教育等为主要内容,结合学生实际,以日常行为规范为抓手,寓德育教育于丰富多彩的活动之中,全面贯彻落实《中小学德育工作指南》,牢固树立“育人为本、德育为先”观念,圆满地完成了本学期的德育工作任务取得了良好的效果,现将我校本学期德育工作总结如下

一、加强组织领导

成立以校长为组长,分管校长和教导处、少先队以及班主任、心理健康辅导教师、学生家长代表组成的德育工作领导小组,成员分工明确、责任落实到位。定期研究部署德育工作,改进德育工作方法,促进学生全面发展。

二、重视团队建设

建立健全全员德育研修制度,加强班主任队伍建设,9月9日,对全体班主任进行少先队标志礼仪及队会仪式的培训,923日组织全体班主任进行《中小学班主任工作规定》的集中培训学习,进一步了解班主任工作的要求、职责与任务、待遇与权利、考核与奖惩等相关知识,提高班主任工作责任心,加强班主任工作。

少先队组织机构健全,定期开展丰富多彩的少先队活动。

三、加强课程管理

重视《道德与法治》学科教学,配备专(兼)任教师,开足上好课程用好《人与自然》、《人与自我》、《人与社会》地方课程教材以及《中华优秀传统文化》教育读本,加强学生的传统文化等教育。将心理健康教育纳入学校课程计划,定期开展心理健康专题教育,针对问题学生经常性开展心理辅导工作。

四、实施全员育人

注重学科德育,充分挖掘各门课程蕴含的德育资源,将德育贯穿于各门课程教学中。有效实施全员育人,建立和实施全员德育导师制,落实“亲情家访”“结对帮扶”工作,指导教师切实担负起思想引导、学业辅导、心理辅导、生活指导、成长向导的育人职责。

五、注重活动开展

1.加强常规教育、仪式教育

充分利用升旗仪式、入队仪式等活动,利用主题班会、大中队会等载体,结合值周工作,以学生的基本文明礼仪教育促进学生良好行为习惯养成,加强仪式教育,教育学生能够知行合一。

2.深化社会主义核心价值观教育

(1)以民族传统节日、重要纪念日及各类主题日等为载体,开展即时性主题教育活动借助抗美援朝纪念日时机,组织师生开展“致敬抗美援朝 争做新时代好少年活动,教育引导学生传承和弘扬以爱国主义精神、革命英雄主义精神、革命乐观主义精神、革命忠诚精神、国际主义精神为主要内涵的伟大抗美援朝精神。组织班级召开“勿忘国耻 振兴中华”班队会,组织学生制作手抄报,教育学生从小学先锋,长大做先锋。

丰富校园社团活动,并且做到活动有计划,有实施,有总结。

(2)深入开展“雷锋地图+开学第一课活动,营造积极向上的社会氛围,教育学生树立爱祖国爱家乡的思想意识,更好地继承和发扬雷锋精神,让雷锋精神在抗疫中闪耀光芒。

(3)全面学习、践行《中小学生守则》,经常利用班队会等引导、组织学生进一步学习、践行《中小学生守则》,与“三爱”“三节”活动相结合,加强学生的诚信教育,重视学生良好思想品德与行为习惯养成。

3.推进中华优秀传统文化传承教育

充分利用各学科中蕴含的中华优秀传统文化教育资源,持续进行中华优秀传统文化教育。利用中秋节、重阳节时机开展“我们的节日”主题教育活动,弘扬中华民族优秀传统文化,深入挖掘传统节日的思想观念、人文精神与道德规范,引导广大师生传承优秀文化,增强尊老、爱老、敬老、助老的风气。

4.开展法制教育活动

12月2日邀请法制副校长到校进行《宪法》知识宣传讲座,12月4日组织全体师生开展宪法宣传周活动,加强学生宪法知识教育,提高师生法制安全意识,提高自我保护能力

5.加强生态文明教育

利用集中教育、班队会、橱窗展示等形式加强野生动物保护宣传,开展环境保护教育和垃圾分类宣传教育活动,灵活使用《垃圾分类教育读本》,开设垃圾分类教育课程。经常教育学生节约用水、用电,节约粮食,重视粮食安全教育。

六、重视家校共育

1.凝聚教育合力,健全学校、家庭、社会“三位一体”教育格局,建立健全各级家长委员会,9月16日召开“家校携手 共同培育孩子家长会进行家长接待日等家校沟通活动组织开好线上家长会,密切家校联系

2.加强学生实践教育,与综合实践活动课紧密结合,利用学校德育教育基地等开展主题教育实践、研学实践以及学雷锋志愿服务等活动,增加学生劳动和社会实践的机会,加强学生的劳动教育,提高学生的劳动技能,增强学生的社会责任感、创新精神和实践能力

庄河市塔岭镇中心小学

                               2021.1

编辑:姜世荣
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