《坚守初心使命，助力学生成长 》杨骁圆停课不停学事迹材料

2020注定令我们每一个人刻骨铭心，全国人民众志成城，共战疫情。在这非常时期，塔岭镇中心小学一年一班班主任杨骁圆老师除了心系“战疫”前线，更多的是对那二十个孩子们的牵挂，她坚守一个普通乡村教师的初心与使命，助力学生健康成长，谱写了一曲可歌可泣的华丽篇章。

一、安抚焦虑情绪。

这场新冠肺炎突袭武汉，横扫全国，打破了所有人的生活和计划，让人猝不及防，让本来热热闹闹的新年氤氲着孤寂的阴影，出于对生命的珍惜，难免会引起恐慌。学校的相关通知分沓而至，一年级的小朋友们更容易因为不能外出玩耍，感到烦躁、郁闷。作为班主任，虽然杨老师自己也忧心忡忡，但职业的初心与使命，让她知道必须挺身而出，因为还有二十多个可爱的孩子需要她。于是她便开始了特殊时期的特殊工作方式——主动和孩子家长联系，告诉他们不必恐慌，要相信强大的祖国，询问孩子们健康状况，告诉他们孩子的学习不要担心，她会尽最大的努力。一部小小的手机，连接着你我他，连接着杨老师对于学生的那份牵挂，她24小时手机不离手，吃不好饭，睡不好觉，生怕因为自己的疏忽，而错过学生的任何信息。他做到随时待命，做到时时安抚家长学生的情绪，做到对每位学生的健康情况清清楚楚，每天认真、按时、准确做好询问、登记、上报工作，为的就是保护学生的安全，为的就是将危险降到最低。

二、精心网络备课。

非常时期，非常开学。但我们无法再像往常一样相约在热闹的课堂，疫情如同一堵无限延伸的城墙，生硬地阻隔了我们。线上教学，一切都要从头再来，需要与面对面教学不同的设计，批改、反馈也是如此。小学生缺乏自主学习的能力，特别是一年级的小朋友，种类繁多的资源无疑会增加他们的负荷，也会由于缺乏监管、指导，使真正的学习无法发生。一年级线上学习，家长是关键，拍照批改学习成果、师生沟通，都靠他们来传递。而如果有一位家长不理解，就会让“停课不停学”难上加难。意识到问题的所在，杨老师深入思考，便开始了自己的备课计划。

首先是备家长，与家长不断沟通，特别是对网络不熟、家庭困难的学生家长，取得他们的支持。其次是备教学内容，除了学校推荐的内容，她更倾向于根据本班学生实际情况来备教学内容，没有教参和教材，网络帮她实现了不可能的事情，杨老师说：“虽然费时费力，但想到能正常备课，不愧于这份工作，再苦再累也是值得。”从教两年半，和其他老师比起来，她总谦虚的说，在教育方面是一名“小学生”。她不断询问同事，听取大家的建议，与他们讨论成果，她做的每一件线上教学的事情都要细细琢磨：对学生有用吗？学生能接受吗？她不断听取家长的意见，与已经开展线上教学多天的表姐借鉴经验，深夜寻找材料和资料，利用各种网络平台吸收教学方法、查找资料、修改教学内容。

三、解决学习困扰。

居家学习，并不是所有的孩子都能跟着老师的节奏认真学习。孩子都是家长手心的宝，有的孩子对家长的管教并不理会。对于那些调皮、学习敷衍的孩子，她没有着急，而是耐心的一遍一遍提示着、沟通着……

1、不爱学。佳佳妈妈打来电话：“佳佳不听话，总是偷玩手机怎么办？”听着家长气恼的声音，她赶忙安抚家长的情绪，又对电话那头的孩子一遍遍叮嘱，讲道理。孩子似乎是听懂了，在那之后，佳佳妈妈没有给我来电话抱怨过，单独沟通时发现孩子能认真完成学习任务。

2、学什么。工作群中转发了教育局推荐学习表、学校课程表、各种网络平台学习计划表，孩子们该选择哪个？她和同事张老师微信几次电话讨论，参考多种课程表，结合班级的情况，制定出本班的居家学习计划表和课程表，包括了德育活动、家务劳动、学习方法、体育锻炼、综合素质拓展等，并适时调整。对于这张特殊的课程表，孩子们感到新奇，早早起床，做家务，主动学习，广播体操做得像模像样。家长们也赞不绝口，孩子们懂事了，知道感恩了，会与父母好好相处了。

3、怎么学。她实时指导学生有效、多样的学习方式，不是让孩子总盯着屏幕，她查找带有只听音频功能的学习视频，开展不是电子屏幕的学习活动，她认为居家学习的课程内容不仅仅是语文数学，也应该是是丰富多彩的，所以她把书法、音乐、美术、微机、科学老师加入了班级微信群，给了孩子们更好的指导。她特别注重德育，利用本次疫情、学雷锋、妇女节等向孩子宣传教育，让孩子们用自己的方式表达情感，实时对孩子们进行引导、鼓励，疏导孩子们面对疫情的不良情绪。自己亲自制作宣传视频，美文等传递正能量……这一切都是为了学生能够健康地成长。她能将“自教”和“他教”相结合、“自学”和“讲授”相结合、“练习”与“反馈”相结合、“统一”与“自愿”相结合。她坚持对主动反馈学习情况的孩子一对一进行点评，逐个沟通，保证一个也不少，表扬为主，提高孩子的学习兴趣。

四、有效家校沟通。

作为维系家校合作的纽带之一，她深知家长的理解十分重要，电话和微信群成了主要沟通方式。有的家长向邻居借来了旧教材，跟着孩子一起学习，连不熟悉手机操作的孩子家长都开通了微信，以便联系。但显然这还不够，悦悦妈妈表达了对孩子视力的担忧。这时，微信又起了大作用。她语音电话沟通，查找保护视力的眼保健操视频和音乐发送给家长。虽然悦悦学习进度相对慢一些，但悦悦妈妈在沟通后，积极支持学校工作，悦悦也在妈妈的带动下，对学习任务有了很大积极性。

在杨骁圆老师的引导下，孩子们学会了成长，他们能好好享受与家人相处的时光，按自己学校的作息时间读书学习，锻炼身体，学习与掌握了一些防疫常识、生活技能，学会了孝老爱亲、严格自律。

她从最开始的手忙脚乱，到逐渐适应；从站在以往熟悉的三尺讲台，到端坐在电脑屏幕前……疫情当前，她不能去“抗疫”前线战斗，她没有感人的事迹，但她用自己的行动告诉学生，用正确的价值观面对困难，用科学的方法解决困难；她用自己的行动告诉学生，责任担当要竭尽全力，奉献牺牲要坚守初心。

疫情终将会结束，桃李芬芳香万里。