塔岭镇语文教研心得体会——尹世奇

12月29日　，我镇举行了语文教研活动。聆听了两位老师的精彩课堂教学，第一节课是《大自然的声音》，第二节课是《桥》，每一堂课都具有学习意义，每一位教师的精心展示，不仅令学生陶醉痴迷，对于正在语文教学路途上摸索前进的我来说，无疑也是醍醐灌顶，还有刘玉霞主任的《第一学段本真阅读教学建议》，让我在本次活动中收获颇多。

　　下面我就谈谈我对此次活动的心得体会：

　　第一、吃透教材是最根本的。听完两位老师的优质课后，我认为她们对教材的把握都有其独到之处，都能抓住题眼，一步步的深入文本。刘丰老师在教《大自然的声音》时，她从声音的变化等不同角度引导学生进行朗读，激发了学生的阅读乐趣。整节课在老师优美生动的语言中层层展开，使听者回味无穷。

　　第二、注重启发式教学，让学生主动学。新课程标准要求让学生成为学习的主体，教师是这个主体的引导者。于晓鸥老师做到了这点，她在执教这一课的时候，让学生先找出描写老汉的动作，语言以及神态，再体会通过这些描写你知道老汉是个什么样的人。之后再小组讨论，小组汇报。学生积极主动的学习，激发学生的学习主动性。

　　第三、注重引导学生朗读。两位老师都非常注重指导学生朗读，但决不是为了读而读，而是在体会情感的基础上去读，并且对读的要求也不尽相同，有男生读，女生读，师生合作读，还有齐读，配乐读。让学生在阅读中更好的领会文章所表达的情感，层次非常清晰。

    通过此次活动，我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的认识。培养学生善于发现、善于反省和领悟情感。这些能力的习得需要语文老师去教，去想方设法的教，多种形式，但要求实效。我想我是应该阅读更多的书，更努力地钻研教学这门学问了，还要从心底爱上这门课。 

    不学习就会退步，就会痛苦，我是一个爱学习的人，在我的工作中，时常会出现很多的问题，每当这些让我头疼的问题缠绕我的时候，我会痛苦不堪，急于去解决，听课是我最常用的解决这些问题的方法之一，通过听课—这个业务上的学习，我解决了许多让我感到头痛欲裂的难题，正是这样的方式，我得到了进步。