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教育部体育卫生与艺术教育司2019年工作要点(校园足球)

2019年04月23日 14:34:38 访问量:660

二、校园足球工作

  (五)夯实推广体系。坚持普及发展与提高质量并重,在“特色学校+高校高水平足球运动队+试点县(区)+改革试验区+‘满天星’训练营”五位一体立体推进格局中蹄疾步稳推进校园足球改革发展。以普及性足球教育培养广大青少年浓郁的足球兴趣,营造良好的足球文化氛围。以高质量、高水平的足球教学、训练和竞赛促进校园足球提质增效。加强对校园足球特色学校的指导与监管力度,实施建设质量复核制度,建立完善退出机制。进一步下移普及重心,有条件的地方向幼儿园延伸,印发足球特色幼儿园发展规划,进一步提高校园足球普及水平。

  (六)健全教学训练体系。拍摄义务教育阶段9个年级360堂校园足球教学视频课,建设校园足球课程资源网站,加快实现教学资源在线共享。精准实施教师培训,通过线上线下相结合的方式对不同年级的足球教师分别进行培训。组织专家队伍进行线上辅导和线下培训。强化教体融合,加强教体资源共享,拓宽渠道让体育系统教练员、运动员、退役运动员进入校园。印发普通高校足球专业学院建设方案,以普通高校相关专业院系为基础,建设足球学院。在满足校园足球教师培养的基础上,设置培养足球文化传播、足球训练场馆建设与运营、足球赛事管理、运动康复与保健及相关产业与经济专门人才等相关专业和课程。支持高校与世界足球强国的高校合作,积极引进国外足球强国优质教育资源,加强交流互鉴。

  (七)做强竞赛体系。深化建设“校内竞赛—校际联赛—选拔性竞赛—出国交流比赛”为一体的竞赛体系,以赛促训、以赛提质。一是要确保校园足球特色学校有班级联赛,组织开展各地幼儿园足球展示活动。在校内联赛的基础上,进一步完善小学、初中、高中和大学联赛。在联赛的基础上进一步完善选拔性竞赛和夏令营活动。二是要形成完整的选拔制度。在选拔组建省(区、市)、地(市)、县(市、区)、乡镇、学区最佳阵容的基础上选拔全国分营和总营最佳阵容,组建各年级校园足球国家队。寒假组织各年龄段全国最佳阵容集训。三是要严格赛风赛纪,营造风清气正的竞赛环境。四是规范涉及校园足球队员参加的赛事活动。五是计划组建50人左右的高中、初中最佳阵容留学队伍,进行为期1—2年的海外学习。六是与中国足协共商一体化竞赛体系,鼓励优秀运动员以区域组队参加U系列赛事,高中优胜队可参与青超联赛,组织小学、初中全国最佳阵容与青训优胜队“巅峰对决”。

  (八)打造样板体系。在2018年创建47个全国青少年校园足球“满天星”训练营的基础上,科学制订规划,精心布局“满天星”训练营。积极探索建立省、市、区级校园足球“满天星”训练营,健全足协、职业俱乐部梯队及相关优质资源与校园足球“满天星”训练营合作机制。充分考虑区域内发展的基础条件和未来发展规划,量力而行、注重引导,充分发挥各类试点的示范引领作用。

  (九)构建荣誉体系。进一步落实学生运动技能等级认定工作,根据每一个学生参与足球教学、训练和竞赛的时间和实际技术水平,完善校园足球学生运动技能等级标准,打通各个学段升学通道。每年举行校园足球年度总结活动,大力宣传表彰校园足球相关人员。

  (十)合力形成融合体系。进一步加强与校园足球工作领导小组各组成部门的协同配合,在场地规划、师资培训、社会支持等方面形成合力。加快推进校园足球与青训体系“一体化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的合作格局。积极鼓励具有较好足球运动技能和水平的高中生、大学生向职业体育发展。

  (十一)搭建科研体系。发挥校园足球专家委员会作用,加强学科交叉与融合,鼓励开展基础性、前沿性、探索性创新研究,充分发挥智库作用。加强与国家体育总局、中国足协的合作,积极探索适应我国青少年足球人才成长的青训体系。设立专项课题,加强研究,积极吸纳社会各界力量支持。构建高水平科研平台,持续强化科研成果产出,逐步形成特色鲜明的中国特色青少年校园足球科研体系。

  (十二)完善舆论宣传引导体系。编辑出版《全国青少年校园足球发展报告(2019)》。加大典型宣传,主动回应社会对校园足球的关切和建议。积极整合多方优质资源,吸纳有益力量,构建层级分明、职责清晰的全媒体宣传矩阵,传播校园足球好声音,讲述校园足球好故事。

编辑:姜世荣
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