(2023-2024学年度第一学期)
一、
指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,全面贯彻党的教育方针,秉持学校“本真教育”办学理念,坚持以人为本的发展思想和稳中求进工作总基调,依据普教工作要点、《大连市义务教育学校管理标准达标评估细则》《庄河市2023年中小学综合督导评估细则》、《庄河市初中小学教学工作指导意见》,规范学校管理,创建“书香校园”,打造“活力校园”,提高办学质量,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,努力办好人民满意的教育。
二、 工作目标
加强教师队伍建设,坚持正确育人导向;健全并完善制度,规范教学行为;强化教学常规管理,提高教学质量;加强教育教学研究,深化课堂教学改革;开展多样活动,促进学生全面发展。
三、主要工作及措施
(一)明确责任,规范教学管理
学校实行扁平化管理,明确责任,保证科科有领导,课课有领导,组织学习相关文件精神,制定并审议学校工作计划,召开会议,全面部署工作任务,各部门依据计划开展工作,领导采取定期和随时抽查等方式督查教学工作。严格按要求规范学籍管理,人籍一致,籍随人走。关爱特殊学生,继续做好1名随班就读和4名送教上门学生教育工作,规范档案管理。
(二)加强教师队伍建设,促进教师专业成长
积极组织教师参加各级各类培训,转变教师观念,认同并理解“本真教育”理念。根据个人发展规划,制定适合自己的个人学期计划,重视师徒结对互助、集体备课、教研组研课、课堂教学竞赛、读书交流等活动,促进教师能力水平提高。以说课、骨干及团队教师上课、校级教研课、集团校研讨等活动,树立典型,发挥示范引领作用,通过交流和研讨活动扩大教师的参与面和受益面,采用“走出去,请进来”的原则,择时适当邀请教研员到校指导或外派教师外出学习,以促进教师全面发展。通过培训和教学实践,鼓励教师提升信息技术与学科教学融合的能力,鼓励师生积极利用教育服务公共平台资源,主动开展基于自身需求的自适应学习。
(三)深化教学研究,提升课堂教学质量
1.规范课程管理。严格落实课程方案,依据方案设置课程,安排任课教师,严格执行领导兼课制度,保证开齐学科,上足课时,坚持学校特色建设课程化理念,积极探索开设学校“本真化”特色校本课程。严格按要求程序选择教材、教辅及读物做好把关征订、检查、验收等工作,加强教材、教辅和读物管理。
2.紧抓教学常规。全面落实《庄河市中小学教学工作指导意见(试行)》(庄教发〔2019〕288号)相关要求,严格执行“三个标准”,按照“本真课堂问题教学法”的教学模式进行备课和上课,按照“双减”工作要求进行作业布置、辅导和批改。规范教师教学行为,教导处从教师备课、上课、作业、辅导、批改等方面进行定期检查和展评活动。加大听课指导力度,开展推门随堂、跟踪听课、组内交流展示课等活动,提高课堂效率;组织开展集体备课、教研、说课等活动,准确把握学科质量标准。及时总结课后服务工作经验,完善实施方案,合理安排丰富多彩的课后服务内容,继续做好课后服务宣传、收费、管理、发放、安全、公示等工作。
3.重视质量检测。依据庄河市《2022年小学教学质量评价办法》,尤其关注中高年级的教学成绩。通过随堂听课、跟踪指导、课堂检测、作业批改、学业质量检测、教学质量分析、培训学习、结对互助、教学竞赛、互相交流等活动,注重过程监督检查指导,把握教学工作质量,促进教师能力水平提高。加强学生学科竞赛的训练,积极组织学生参加比赛。
4.深化教学研究。依据课标,以大连市课题“农村小学 ‘本真课堂’教学模式实践研究”为牵动,各学科全面深入研究并落实“本真课堂问题教学法”教学模式,形成富有个性化特色的课堂教学模式,树立各学科业务典型并进行经验交流,发挥示范引领作用,以点带面,全力打造教师“真教”和学生“真学”的本真课堂。以集团内“同课异构”等教学研讨活动为契机,搭建交流平台,通过不同主题教学研讨活动,拓展教师互相学习的空间,推进课堂教学研究不断深入。
5.强化教科研活动。以课堂教学诊断为切入点,开展“深化研究,落实本真课堂教学模式”系列化主题式教研活动。以大连市课题“农村小学 ‘本真课堂’教学模式实践研究”为牵动,积极指导鼓励教师有的放矢进行课题研究,做好大课题开题准备和小课题立项工作。积极开展构建“书香校园”活动,引领师生爱读书、好研究,并进行成果展示交流,撰写论文发表,逐渐成为研究型教师。
(四)“五育”并举,促进学生全面发展
1.抓好体育特色。全面落实《庄河市中小学活力校园工作考核细则》《庄河市中小学生体质健康管理三年工作方案》(庄教发〔2022〕28 号)《庄河市中小学上、下午大课间活动评比量化表》,制定学校方案和工作计划,开齐开足上好体育与健康课和大课间体育活动,落实好体育家庭作业制度。开展球类、冬季三项等系列比赛项目,提高学生体质健康水平,降低学生肥胖率、近视率。抓好大课间和足球特色项目,打造体育特色项目品牌。重视体质健康监测,确保学生体质健康优良率达到国家标准。
2.强化艺术工作。加强音乐、美术、书法等艺术教育,帮助学生形成1至2项艺术特长。组织开展合唱、合奏、集体舞、课本剧、书法等体验学习的实践活动,建立常态化艺术展演机制。
3.重视劳动教育。根据学生年龄特点组织“劳动教育周”及“校级、班级劳动技能大赛”等系列劳动主题活动,引导学生积极参加校内值日值周、清扫、垃圾分类、绿化美化等义务劳动,鼓励学生参加社会公益劳动,养成良好劳动习惯。
4.创新科技教育。充分发扬科技竞赛优势,精心设计科技实践活动,加强平时指导训练,积极组织参加各项比赛,在解决实际问题中增强学生的创新精神和实践能力。
新学期,新开局,我们站在新起点,希望全体领导教师勠力同心,携手同行,每个人在工作中务实踏实,履职尽责,“积力之所举,则无不胜也;众智之所为,则无不成也。”让我们坚定信心,众志成城,发挥最大效能,让塔岭小学的教育工作再上新的台阶。
附:2023-2024学年度第一学期工作行事安排
庄河市塔岭镇中心小学
2023年8月25日
2023-2024学年度第一学期工作行事安排
8月:
1.制定教学相关计划
2.制定三表
3.召开教学工作会议
4.组内说课活动
5.集体备课
6.召开教学质量分析会
7.教案检查
9月:
1.
上好开学第一课
2.
做好课后服务
3.推门听课
4.组内展示课
5.小课题申报工作
6.开展全校性数学教研活动
7.体育单项赛
10月:
1.
听课指导
2.
大连课题开题工作
3.青年教师赛课活动
4.教案、作业展评活动
5.校级语文教研活动
6.体质健康检测
7.教师读书活动
8.迎接庄河市综合督导评估检查
11月:
1.听课指导
2.校级英语教研活动
3.期中教学工作检查
4.校园足球赛
5.集团化活动
6.学科竞赛
12月:
1.
听课指导
2.
科任学科教研活动
3.体育冬季三项比赛
4.做好期末复习工作
2024年元月:
1.学业质量检测
2.教学工作总结
3.典型教学经验交流与成果展示
4.期末工作检查、回收材料
5. 布置假期工作