学校德育工作计划

（2022年上半年）

一、指导思想

全面贯彻习近平总书记新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神，深入学习贯彻落实党的十九大、十九届六次全会精神，根据《中小学生德育工作指南》要求，坚持立德树人根本任务，坚持育人为本、德育为先，大力培育和践行社会主义核心价值观，以全程德育、全员德育和全方位德育为举措，重视德育队伍建设，在“本真教育”办学理念引领下，用符合学生心理生理特点的方式，推动学校德育体系建设，全面提高学校德育工作水平。

二、总体目标

1.着力构建方向正确、内容完善、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作规范化、实效化发展。           

2.引导学生深刻理解并积极践行社会主义核心价值观，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质。

3.培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，增强中国特色社会主义道路自信、制度自信、文化自信。

4.了解中华优秀文化，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定结实的思想基础。

三、具体内容与措施

（一）加强德育队伍建设

1.完善学校德育工作体系。成立以校长为组长，分管校长和教导处、少先队以及班主任、心理健康辅导教师、学生家长代表组成的德育工作领导小组，成员分工明确、责任落实到位。有效实施全员育人，建立和实施全员德育导师制，落实“亲情家访”“结对帮扶”工作，指导教师切实担负起思想引导、学业辅导、心理辅导、生活指导、成长向导的育人职责。

2.加强师资培训，做好班级管理工作。定期开展班主任、学科德育、心理健康和家庭教育指导的全员校本培训，将党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史列入思政课教师和班主任教师的培训内容。加强班主任队伍建设和班主任工作的过程研究和指导，进行班主任经验交流活动，开展三好班级创评活动，遴选优秀班级建设工作案例，提高班主任工作的总体质量和水平，进一步提升班集体建设水平。

（二）拓宽德育活动途径

1.发挥课程育人功能。重视《道德与法治》学科教学，配备专(兼)任教师，开足上好课程。用好《人与自然》、《人与自我》、《人与社会》地方课程教材以及《中华优秀传统文化》教育读本，加强学生的传统文化等教育。各学科结合教育特点，挖掘各门课程所蕴含的德育元素，发挥各学科教育功能，构建德育渗透和知识体系教育相统一的育人机制。

2.开展开学第一课系列活动。充分利用开学典礼、第一节班队会、第一次升旗仪式等广泛开展党史、雷锋精神、生态文明和疫情防控等内容的宣传教育。引导学生科学有效防控疫情，形成健康文明的生活方式，筑牢思想基础，提升政治素养，能够感党恩、听党话、跟党走。

3.加强常规教育、仪式教育。严格升挂国旗制度，规范举行升旗仪式、入队仪式，充分利用仪式活动，利用主题班会、大中队会等载体，结合值周工作，以学生的基本文明礼仪教育促进学生良好行为习惯养成，加强仪式教育，教育学生能够做到知行合一。

4.加强”四史”教育。以中国共产党成立100成立周年为契机，学习宣传先进模范，开展”中国梦”“四史”等主题实践教育活动，利用植树节、劳动节、儿童节、学雷锋纪念日等，开展爱党爱国、民族团结、热爱劳动、爱护环境等主题教育。引导学生继承革命传统，传承红色基因，不断增强道路自信、 理论自 信、制 度自信 、文化 自信。

5.培育和践行社会主义核心价值观。深入开展“学习总书记勉励语 持续弘扬雷锋精神”活动，评选新时代雷锋式好少年，开展学习宣传活动，深入开展爱国主义、国家安全教育、民族团结教育、法制教育、 诚信教育和文明礼仪教育等，将社会主义核心价值观内化于心、 外化于 行 。

6.加强行为习惯养成教育。全面学习、践行《中小学生守则》，与“三爱”“三节”活动相结合，重视学生良好思想品德与行为习惯养成。面向师生开展《中小学教育惩戒规则（试行）》和《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》学习宣传活动，加强学生网络安全教育，引导学生文明绿色上网。引领和规范学生思想品德与言行举止，把良好政治素质、道德品质和行为习惯等方面的要求贯穿于学生日常行为规范和习惯养成中。开展三好学生、三好班级推荐活动。

7.推进中华优秀传统文化传承教育。充分利用各学科中蕴含的中华优秀传统文化教育资源，持续进行中华优秀传统文化教育。开展“中华经典诗词进校园”、“我们的节日”等主题活动，介绍节日渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化，增强传统节日的体验感和文化感，引导学生了解中华民族的悠久历史和灿烂文化，自觉延续文化基因。

8.开展法制教育活动。邀请法制副校长开展法制讲座，加强学生法制知识教育，提高师生法制安全意识，提高自我保护能力。

9.加强心理健康教育。健全科学的心理健康工作体系、管理制度和工作方案，保证心理健康师资配备和课时，完善心理咨询室建设，搞好心理健康课堂教学，定期开展心理健康专题教育，加强特殊群体学生心理健康教育工作，增强学生的心理调适能力。

（三）强化家校协同育人

凝聚教育合力，加强家庭教育指导，健全学校、家庭、社会“三位一体”教育格局， 建立健全各级家长委员会，组织开好家长会、家长接待日等家校沟通活动，密切家校联系。

四、月行事安排

3月

1.开学第一课系列活动

2.学雷锋纪念日相关活动

3.“三八”妇女节感恩活动

4.“三爱三节”教育活动---世界水日相关教育活动

5.生态文明教育活动---防控疫情教育、植树节相关活动

6.建立健全家长委员会并召开开学初家长会

7.学习《中小学生守则》

8.心理健康宣传教育活动

4月

1.结合清明节进行革命传统教育与缅怀先烈活动

2.学习、践行《中小学生守则》

3.生态文明教育---垃圾分类和环境保护教育活动

4.班主任业务培训

5.落实亲情家访、结对帮扶工作

5月

1.加强劳动体验教育

2.亲近大自然社会实践活动

3.法制教育

4.文明礼仪教育

5.学习、践行《中小学生守则》

6月

1.庆祝“六一”儿童节活动，进行入队仪式

2.班主任经验交流活动

3.学习、践行《中小学生守则》

4.心理健康教育

5.进行传统文化教育、爱国主义教育

7月

1.党的生日庆祝活动

2.召开期末家长会

3.家长接待日活动

4.准备暑假活动

庄河市塔岭镇中心小学

                                     2022.2