教 研 工 作 计 划 （2017—2018年第一学期）

教 研 工 作 计 划

（2017—2018年度第一学期）

一、指导思想：

我校的教研工作思路是：全面贯彻党的教育方针，紧紧围绕中心校本学期工作重点，以造就“学习型，研究性，合作性，创新型”的教师队伍为主线，整合学校的教研力量，积极探索新课程理念下的课堂教学新方法，深化教师创新意识、探究意识及合作意识，促进教师专业的发展，优化学校教育教学管理，不断开拓教研新思路，创新教研工作方式，提高学生综合素质，来提高我校的教学质量，办好让人民满意的教育。

 二、工作重点：

（一）进一步开展校本教研活动

继续贯彻落实庄河市教育局文件精神，以更新教学观念为目的，通过校本教学研究，及时解决教师在课改中遇到的普遍性、典型性实际问题，提升教师驾驭课堂的教学能力及管理班级的技巧，促进教师专业发展，以提高教学效率为宗旨，结合我校的实际，强化教学常规管理，强化教研组建设，全面营造校本教研的文化氛围。

本学期的校本教研大主题是——“有效课堂教学”

 1、强化制度建设。根据学校实际，建立相应的校本制度，通过制度的建设，强化工作落实，为我校本教研活动扎实地开展夯实基础。

 2、继续抓好庄河市教育局制订的教学常规落实，提高教师课堂教学水平，充分调动教师的教学积极性。力促各校加强教学常规管理和教研组建设。结合自己实际，对教师备课、上课、作业批改，学生辅导，制订切实可行的管理目标，将开展定期、非定期的检查和监督，同时要争取创造条件，送学科教研组长和骨干教师走出去学习培训。    

（二）、狠抓常规管理，促使教学质量稳步发展。

1、严格教学秩序管理：上课严格执行新课程标准，课程要开齐开足。要求教师上好课，教好书，育好人。

2、加强督导检查，确保教育教学质量。

（1）备课要认真。要提高课堂教学质量，必须从教师的备课抓起。要求教师要高质量的备课，本学期所有科目全部要有教案，教导主任负责指导、督促、检查教师的备课情况并及时反馈。

（2）上课要认真。教师要积极利用班班通教育资源在课堂教学中的应用，大胆将班班通资源引入课堂当中，充分利用学校现有的教学仪器，使之用于教学之中，为教学质量的提高发挥其作用。

（3）质量检测要认真。任课教师要做好所任学科的教学质量检测。各科任教师要做好学科的平时、期中、期末测评工作，认真做好试卷评改和改进措施。

（4）作业要认真。按照减负要求布置作业。作业要有层次性。

（三）、加强教学质量管理，全面提高教学质量

 1、加强各学科教学质量的监控，认真做好学校期末质量抽测和质量分析工作，特别是对后进学生的质量分析，提出改进意见，全面提高教学质量。

2、积极组织学校教学论文评比活动，激发教师无私奉献精神，激励教师竭尽全力提高教学质量。

3、不断发展现代技术教育，让广大学生共享优质教育资源。加强现代远程教育资源建设，着力抓好教学光盘的普及和应用，做好教学应用指导和支持服务工作。坚持应用为主，把远程教育与推动实施素质教育、加强教师培训，提高使用效益。

(四)、加强师资队伍建设，促进教师专业化成长

1、组织教师学习教研理论、素质教育理论、信息理论，以及新课程理念，倡导教师在教学实践中体现新课程的教学思想，关注学生的学习活动，转变学生的学习方式，促进教师快速发展。

2、加强学校常规教研活动管理，积极督促教研组开展学习新课程标准、教材教法、集体备课、公开教学、优质课评选、网络教研、学科竞赛等教学研究活动。

3、积极推荐教科研骨干教师参加教科研知识培训，名优教师培训学习，切实提高骨干教师的课堂教学水平和教育教学综合能力。

4、抓好教学论文评比活动，切实提高教师教学研究的积极性。

5、积极开展学校骨干教师、优质课获得者的展示课活动，传递新课程教学理念，提高课堂教学的有效性，提升教师整体水平。

6、推行“资源共享、资源互补，以强带弱，共同提高”的原则，为我校教师全面发展奠定基础。

三、具体工作：

（一） 落实“一师一优课，一课一名师”活动 随着教育教学改革的深入发展， 教师素质的提高也越来越显示其重要性， 为了提高全体教师的素质，培养青年教师，我们在实施青年教师培养上，加大力度。制订规范，把青年教师培养的目标、方法、对象落到实处。

 1、选派骨干老师去学习，取人之长。

2、开展师徒结对活动，明确并落实师徒职责和权利。青年教师要努力提高服务意识，提高师德修养。指导老师要尽心尽责，做好带教工作，使青年教师不管是在课堂教学上，还是班级管理上都能得心应手。

（二）推进课堂教学改革，提高课堂效率。

(1) 骨干教师开展示课。 在我校，有市级骨干教师，有许多校级骨干教师。他们是学校工作的核心力量，应充分发挥他们的带头作用。这学期，教导处再次组织骨干教师开课。骨干教师通过课堂，面对面地向老师展示自己的课堂教学方面先进的思想理念。课后，开课老师与所有的听课老师一起讨论，交流，使骨干教师开课的作用发挥实效，切切实实地为提高我们的课堂教学水平献 技献策。

 (2) 开设研讨课。由教学能力较强的一部分青年教师开课，全体老师分组进行评课，讨论。在这样零距离的过程中转变教师的教学观念，促进教师课堂教学方式，方法和手段的转变，不断提高教师驾驭课堂教学的能力和实施素质教育的水平。

(3) 随堂听课。本学期，教导处将组织对青年教师进行随堂听课，甚至跟踪听课。课堂评估的要求 适当放低，目的在于督促青年教师重视并切实落实好平时的课堂教学，且把新课程的理念渗 透在平时的教学中，使学生有更大的收益。教导处组织老师听课后与上课老师耐心交流，力求手把手地带领青年教师的成长。

（4）加强教研组建设加强教研组建设，积极构建学习型教研组。各教研组要认真制定学期工作计划，明确组内各类学习、培训、研讨、评比的内容。各学科教师都要积极开展教学案例专题化的研究，按计划举行以备课、上课、听课、说课、评课为模式的课改研讨活动，重视平时的资料建设 工作，努力使教研活动系列化、专题化。同时通过加强组际和校际的横向联动，强化争先创 优的意识。

（5）抓好课堂教学改革 抓好课堂教学改革，在继续抓实备课、辅导改革的基础上，加强教研组的管理，发挥其 职能，逐步将集体备课、作业批改、辅导等检查考核项目下放给教研组，实现新课程管理改革的重心转移，集中精力抓好课堂教学改革，制定符合新课程标准的课堂教学评价标准。

（三）提高学科教学质量 教育教学质量是学校的生命线，是每个教师工作成效的主要体现，教育教学质量直接影 响学校在社会上的声誉和形象。因此，提高教育教学质量将做为教导处的中心工作来抓。

 1、加强教学质量的过程监控，尤其重视对语、数、外教学质量的调控。我们将改变以往只是期中、期末集中进行质量调研的模式，分散在平时进行随机抽测。对抽测结果做到及时反馈，认真总结分析并落实相应的整改措施。力争以高质量迎接上级对学校的考核。

2、组织好各类竞赛。一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛，精心组织，加强指导，力争取得好成绩。二要做好校内各类竞赛的策划、组织和评定工作，通过竞赛活动活跃学生的身心，激发学生的学习兴趣，让学生展示才华，丰富校园生活，促进校园生活地不断深化。

 

 

 

 附：四、活动安排：

8、9 月

1、制定学校总课程表

2、各学科任教教师制定教学计划

3、成立语文、数学、英语、音体、综合教研组，明确职责

4、各教研组制定教研计划

5、制定各学科教学进度计划

6、随堂听课指导

7、常规教学检查

8、教研组开展教研工作

9、申报小课题

10、组织参加二年级语文部编教材辅导

11、英语教研会哦东

10 月

 1、进行校级听评课活动。

2、开展有效课堂教学教研活动

3、迎接庄河市大课间操活动检查

4、单元测试

5、语文教研活动

11 月

1、检查学生作业、教师教案。

2、开展小学科教研活动

3、期中学生学业质量检测

4、期中检查

5、开展小学生冬季长赛活动

6、各学科开展教研活动

7、征集教师教科研论文

8、开展数学教研活动

12 月

1、做好期末复习工作

2、学期常规检查

2018年1月

 1、 组织期末考试、阅卷、质量分析

 2、 学校教学质量分析会

 3、 学期工作总结

 4、 材料归档。

 

 

塔岭镇中心小学教导处

                                                     2017年9月