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(满分100分,折合5分计入学校综合督导评估成绩)" | | |
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一级指标 | 二级指标 | 评分办法 | 分值
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一 、组织领导(12分) | 1.学校要成立校长任组长、分管校长、相关中层领导和教师组成的活力校园工作领导小组,领导小组成员分工明确,责任到人。(2) | 有领导小组0.5分,职责分工明确1.5分。 |
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| 2.领导小组每学期定期研究部署活力校园工作,完善工作方法,促进学生全面发展。(3) | 研究部署会议每学期不少于1次。3分。 |
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| 3.学校每学期要有活力校园工作方案及总结,方案中有明确的工作任务和措施。(7) | 工作方案要切合学校实际,目标明确,措施得当,可操作性强。总结要实事求是,提炼经验、查摆问题、提出下一步工作目标和安排7分。 |
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二、课程管理(25分) | 4.开齐开足体音美课程,配备专、兼职教师上好课程。小学一、二年级每周体育4课时,小学三至六年级和初中每周体育3课时,高中每周体育2课时;小学阶段每周音乐、美术课各2课时,初中阶段音乐、美术课每周各1课时,高一年级音乐、美术课每周各1课时,高二年级音乐、美术课每两周各1课时,(23) | 查看课程表、教案11分,随机听课、师生访谈12分。 |
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| 5.结合本校实际,积极开发体音美校本课程,推进活力校园的课程落实。(2) | 查阅教案、现场查看,2分。 |
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三、特长培养(5分) | 6.学校要结合实际组建体音美和科技等课外兴趣小组或社团,发展学生特长。建议每个学科不少于两个小组,体育学科可以成立球类小组、田径小组、花样跳绳小组等;音乐学科可以成立合唱队、舞蹈队、器乐队等;美术学科可以成立绘画小组、剪纸小组、手工小组等;科学学科可以成立发明创造小组、科学实验活动小组、计算机小组、编程小组等。小学每周要活动1次,初中、高中至少间周活动1次,每次活动时间不少于1课时。(5) | 查阅活动记录、现场查看,5分。 |
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四、活动开展(50分) | 7.原则上,中小学校在没有体育课的教学日要安排1节体育活动课(每周至少要安排1节体育活动课)。(5) | 查看课表、随机检查,5分。 |
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| 8.每天统一安排上、下午各1次的30分钟大课间体育活动,规范做好眼保健操、广播体操和学校特色项目(特色操、武术、三大球、身体素质训练、创新自主活动等)。广泛开展普及性体育运动,将跑步和跳绳列为中小学每天体育锻炼的规定内容,合理安排体质健康测试项目的训练,帮助学生至少掌握2项体育技能和1项艺术特长,打造一校一品或一校多品。(15) | 现场检查、查阅档案,15分。 |
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| 9.开展人人参与的体育竞赛活动,建立校园体育三级竞赛机制(班级、年级、全校),确保每名学生参与。小学、初中每学年至少开展6次全校性体育竞赛活动,小学、初中、高中每学年要分别举办1次全员参与的综合性学生运动会(体育节)和学生体质健康测试项目的达标赛。(15) | 查阅资料、师生访谈,体育竞赛每次1.5分(共9分)、运动会和体质健康测试项目达标赛6分,共15分。 |
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| 10.建立常态化全员参与的科技艺术展演活动机制,为学生创建展示才艺的平台。小学、初中每天要安排统一时间开展班班有歌声活动(5-10分钟,1-2首歌曲),每学期开展一次全校性班班有歌声比赛,高中每学期开展1次所有班级参与的全校性合唱比赛;小学、初中各班级要结合学科教学利用课堂或其他时间自选项目组织诗词诵读、讲故事、演讲、声乐、书画、科技发明等才艺展示活动(小学至少每周一次,初中至少间周一次);小学每学期至少要开展2次全校性的才艺展示活动,初中每学期至少要开展1次全校性的才艺展示活动;小学、初中、高中每学年举办1次科技文化艺术节。(15) | 查阅资料、现场查看、师生访谈,小学初中班班有歌声6分、才艺展示5分、艺术节4分;高中合唱比赛5分,艺术节10分。 |
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五、考核评价(8分) | 11.学校开展活力校园相关工作的评选或表奖活动,对教师、班级的典型做法进行宣传展示。(8) | 评比表奖4分、宣传活动4分。 |
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六、加分(3分) | 12.活力校园工作突出,特色建设效果显著,做典型经验交流或受到表奖。(2) | 区级及以上经验交流或表奖每次1分,最高2分。 |
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| 13.代表庄河参加大连及以上的体音美竞赛活动。(1) | 参加一项比赛0.5分,最高1分。 |
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